英语职业词汇称名研究

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本论文旨在研究乡镇高中生英语阅读学习中跨文化交际能力培养的策略。毫无疑问,语言与文化相互作用和相互影响。一方面,语言是文化的重要组成部分和载体,也是文化的外在表现形式。另一方面,文化在很大程度上使语言更富有内涵。因此,缺乏跨文化知识将不利于英语学习。此外,英语阅读是高中英语学习的主要内容,而高中生在实际英语阅读过程中,往往会感到困惑和无助,所以,学生极其有必要了解培养跨文化交际能力的有效策略以有效
随着新时代人才发展的需要,批判性思维的培养开始受到了关注。2017年颁布的《普通高中思想政治课程标准》中明确提到“批判性思维”作为“理性精神”这一学科核心素养的重要体现。本研究以认知发展理论、建构主义学习理论、布鲁姆的教育目标分类理论为理论基础,以在职的高中思想政治课教师和高中生为研究对象,研究了高中思想政治课中学生批判性思维培养的影响因素,并基于调查结果提出了有针对性的策略,为之后在高中思想政治
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