随着对外汉语事业不断发展,留学生学历教育逐渐受到学界重视。作为高校留学生学历教育的重要组成部分,面向外国留学生的汉语言本科专业在提升留学生语言水平,推进专业发展方面发挥着不可替代的作用。研究汉语言本科留学生的语言水平与学习适应情况,有利于进一步完善培养方案,促进高质量汉语言专业人才的培养。本研究旨在了解当前汉语言本科专业留学生的汉语水平与学习适应情况,以探究学历生汉语水平与学习适应情况之间的关系。研究通过对福建X大和北京Y大的汉语言本科生进行问卷调查与访谈,了解他们的汉语水平和学习适应的实际情况。同时,对任教老师进行访谈,结合量化和质性两方面成果加以探讨。本研究得到如下结论。第一,汉语言本科留学生的汉语水平整体较高,学生个体之间的汉语水平差距不大,学生在汉语各项能力上存在着差异。第二,汉语言本科生的整体学习适应情况较好,学生在学习能力方面还有待提高。第三,学生的汉语水平与学习适应情况没有明显的相关关系,影响其学习适应的可能有其他的因素。研究最后从三个方面提出了相关建议。第一,需动态把握专业标准、学生适应和培养质量三者的关系。第二,尽量避免采用单一的语言水平限制学生入学,应从多重标准多个角度评价学生的学习潜能和汉语水平。第三,师生交流是保证教学质量最重要的一环,制定标准的相关部门要重视教师和学生对于学习问题的反馈,及时调整教学方法和策略,解决教学中的实际问题。