2007年12月,教育部下发了要求各高校开展职业发展与就业指导课程的通知。通知下发后,很多高校开始了职业发展与就业指导课程的建设。但建设之初,存在着很多问题,比如师资力量不足,教学管理松散,教学内容与教学方法单调等。此外,2000年我国启动了网络课程建设工程,目前网络课程的应用与研究已经比较普遍,少数高校也在就业指导网站中开辟了就业指导模块,但几乎都不是真正的网络课程。本文通过文献研究法分析国内外职业发展与就业指导课程现状,通过问卷调查法进一步分析了我国职业发展与就业指导课程现状,发现其中的问题;并以网络课程设计及其相关理论为理论支持,借鉴其他科目网络课程设计的经验,设计了职业发展与就业指导网络课程。在职业发展与就业指导网络课程设计部分,笔者以《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》为指导,首先阐述了课程的教学内容与教学目标,分析了学习者特征与初始技能,并以此为基础进行网络课程功能模块、学习资源、教学活动、学习动机、师生角色以及网页界面的设计。最后,本文选取“职业分类”这一小节,设计了教学案例,展示职业发展与就业指导网络课程学习的过程。