职业决策困难是指个体由于没有相关职业的学习经验或者没有掌握职业所需的知识技能，当其准备进入该职业时，无法进行职业决策或者职业筛选的困难状态。为大学生职业探索提供良好的建议和帮助，解决并减少其在职业决策中面临的困难，对大学生的职业生涯发展具有重要意义。本研究通过考察职业决策困难的特点，探讨社会支持、职业生涯探索与职业决策困难的关系，对职业决策困难的影响机制进行研究。通过向大连市4所高校（包含2所重点的高校，2所非重点高校）发放350份问卷，并对问卷结果进行统计和分析讨论。结果发现：1.大学生职业决策困难总分与其不同维度得分在学校类型上存在显著差异，非重点院校大学生的职业决策困难得分明显高于重点院校大学生，重点院校大学生在其就业选择中遇到的困难低于非重点院校大学生。2.大学生职业决策困难在是否参加过就业实践活动上具有显著差异，参加过就业实践活动的大学生在职业决策困难得分低于未参加过就业实践活动的大学生。3.大学生职业决策困难在专业，性别，是否为班干部上并未表现出显著差异。4.社会支持、职业生涯探索与职业决策困难总分及其四个维度（尚未准备就绪，各方面认识不足，信息不一致，资料来源不可靠）存在显著负相关。社会支持与职业生涯探索水平越高，其职业决策困难得分越低，其在职业决策过程中遇到的困难越低，反之亦然。5.社会支持，职业生涯探索对职业决策困难具有显著负向预测作用。6.职业生涯探索在社会支持和职业决策困难之间起到中介作用，社会支持通过职业生涯探索行为，影响其职业决策困难的水平。