《廣韻》異讀在漢語史研究中具有重要的史料價值和應用價值。本文在前人研究的基礎上,主要利用周祖謨的《廣韻校本》和余廼永的《新校互注宋本廣韻》(增訂本),同時參考了葛信益、黃侃等人的考證和勘誤,對《廣韻》中“去聲”與“入聲”間存在的異讀進行了統計、歸納和分析。目的在於:一是統計《廣韻》“去入”異讀的數量情況;二是揭示《廣韻》“去入”異讀的注音情況;三是發現《廣韻》“去入”異讀的語音情況;四是探究《廣韻》“去入”異讀的產生原因;五是通過《廣韻》“去入”異義異讀中諸家對其音義關係的分析揭示“去聲別義”現象。《廣韻》“去入”異讀共有371個,其中一字二音的273個,一字三音的74個,一字四音的21個,一字五音的2個,一字六音的1個。去聲韻中與帶有-p輔音韻尾的入聲韻發生異讀的數量為40字次;與帶有-t輔音韻尾的入聲韻發生異讀的數量為226字次;與帶有-k輔音韻尾的入聲韻發生異讀的數量為234字次。綜合前人對於異讀原因的研究,並通過對《廣韻》“去入”異讀的分析,我們將其間異讀的產生原因歸納為以下三個方面:歷史的原因,語言内部的原因,人為的創造。通過對《廣韻》“去入”異讀的音義關係的分析,證明了前人關於“去聲別義”說的可信性。《廣韻》“去入”異讀的音義關係很複雜,由於學識有限,難以深究,自知文中還存在著許多不足之處,只能寄希望於以後的努力學習和鑽研,然後加以補充和完善。