初中语文教学中的一个重中之重就是作文教学,语文教师对学生的作文水平一直很关注。但是,目前的初中生写作情况令人堪忧,特别是广大农村初中生写作更是陷入困境之中。有鉴于此,笔者主要采用问卷调查的方法对广宗县塘疃中学这所农村初中作文教学现状进行了调查。通过调查,发现农村初中写作存在的问题,并对其成因进行了研究,进而针对性的提出了相关改进写作水平的策略,以期提高广宗县塘疃中学乃至广大农村初中语文教学水平。本次课题研究主要包括以下几个部分的内容:第一部分为绪论,笔者首先从问题的提出出发,论述了初中作文教学的重要地位、农村作文教学现状的不尽如意;其次分析研究了本次课题的研究目的和意义所在,并展开了关于作文教学的国内外研究综述;最好,介绍了本次课题的研究内容、方法与思路。第二部分是以广宗县塘疃中学为例农村初中写作教学现状调查,这一章节主要包括三个方面的内容:首先分析本次调查的范围和对象;其次介绍调查过程与调查方法;重点是对于广宗县塘疃中学语文教师与初中生现状的分析,从多个层面上一一进行分析。第三部分是在以广宗县塘疃中学为例农村初中写作教学现状调查基础上,对所存在的问题展开分析,先从农村语文教师所存在的四个主要问题进行分析;其次从学生作文学习中存在的四个方面的问题进行分析,为探讨农村作文写作教学中问题的原因打下坚实的基础。然后对农村初中作文教学存在的问题原因分析,根据教师和学生两个方面存在的问题,分析其原因所在,两个小节的内容相辅相成。第四部分是农村乡级初中写作教学问题的解决策略,从上文分析的教师和学生两个层面展开研究,针对分析出的问题,提出完善农村初中作文教学的策略,旨在能够对广宗县塘疃中学乃至广大农村初中作文教学水平的提高有所帮助。第五部分是研究结论与展望,主要是对本次课题研究进行总结并展望未来。