在移动阅读日益普及的环境下,电子绘本作为儿童阅读教育的重要形式,以表现力和交互性为主要优势,成为利用移动互联网向未成年群体传播黎族传统文化的有效手段,连接黎族神话和现实时空的形式探索新途径,而主流儿童电子绘本在市场现状调研中暴露出其创作思路仍未完全摆脱纸质绘本阅读方式的问题。为创作适配移动阅读方式的电子绘本,对电子绘本创作相关理论文献和移动设备特点进行了研究,总结出符合移动阅读特点的电子绘本创作应当具备轻量化、互动性特征并且能适配移动设备以手势操控的使用习惯。为从内容和形式两方面实现传播黎族传统文化的创作目的,通过对黎族大力神等神话故事的文献调研和对各民族神话传承特性研究,以传达民族神话连接时空的文化传承特性为主要目的,结合海南省自然环境保护需求,用经典三幕剧写作手法编撰了本次黎族神话故事绘本剧本,并从适配移动设备使用习惯的角度,结合黎锦壁挂和中国卷轴画特点设计了横幅长页版式。该版式即拥有能够表现黎族纹样叙事性特点的三层结构又以滑动阅读的方式适配了移动设备的手势操控习惯,实现了在移动阅读环境下传达黎族文化特色的设计目的。为完成本次电子绘本创作实践,通过对海南省五指山市、琼中市、白沙市等海南黎族主要聚集城市及其周边乡村的田野调查、海南黎族“三月三”节从准备工作到举行祭祖大典的全过程追踪以及五指山市学生家长对黎族文化认知情况的网络问卷调查,在人物场景设定、画面色彩选用、黎族纹样提取应用上以K12线上教育绘本为基础进行了黎族风格化尝试,并配合使用影视镜头语言知识、电子绘本交互逻辑、H5编译方式完成了作品。本次电子绘本创作实践通过单向视觉轴线和黎锦壁挂、黎族图腾纹样等元素的应用设计了独特的三层结构横幅长页阅读形式,基本实现了适配移动阅读方式、传播黎族传统文化的设计目的,是以电子绘本形式进行民族传统文化教育的有益尝试,也是从阅读方式的角度摆脱纸质绘本创作思路的一次探索。