近些年来,微课程逐渐走入人们的视野,很多院校也开始注重微课程的开发和制作,随着更多微课程平台的建立,人们也更加乐意接受微课程,利用自身的闲暇时间进行微课程的学习。然而现有的微课程平台,更多的集中于互联网和一些教学网站,都需要通过台式计算机进行访问,并在时间和空间上有一定的限制。这也一定程度上限制了微课程的学习。但是移动通信技术的发展。移动网络的普及,为我们带来了解决问题的方法,特别是微信的推出,其微信公众平台的开放,能够让我们在微信公众平台建立起一个微课程的发布和交流的教学平台,他的互动性、交流性是其他平台不可比拟的,在该平台发布微课程,同学们能够自主的移动学习。在本研究中,首先分析了微课程的相关知识理论,以及微课程的制作方式及微课程的特点,整理近年来的研究成果,把微课程和微信公众平台进行整合,并以中职《美术基础》课程中的:“透视”知识为例,转换成动态生动的微视频课程资源,并进行实践教学应用。并建立“爱课程”微信公众账号,结合美术基础这门课程,制作出透视教学的系列微课程,并在该平台上开展研究。通过研究证明微信公众平台在微课程的推广以及美术基础课程中的教学有一定的积极作用。