【摘 要】
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近年来,随着“双减”政策的发布,体教融合、体育强国等观点的提出,使得中国的体育教育领域也面临着新的机遇与挑战。在《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中,表明中国的教育要改革,要创新,要面向未来。《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）明确提出,注重教学方式改革。目前,初中篮球教学长期沿用的传统体育教学模式出现了一些明显的短板,例如忽视学生的创新性、学生缺乏学习兴趣、学生学习积极性低
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近年来,随着“双减”政策的发布,体教融合、体育强国等观点的提出,使得中国的体育教育领域也面临着新的机遇与挑战。在《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中,表明中国的教育要改革,要创新,要面向未来。《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）明确提出,注重教学方式改革。目前,初中篮球教学长期沿用的传统体育教学模式出现了一些明显的短板,例如忽视学生的创新性、学生缺乏学习兴趣、学生学习积极性低落,学生自主学习的意识不高等等。本研究将5E教学模式引入初中篮球教学中,目的在于探讨5E教学模式在初中篮球教学中的适用性和有效性,为改善目前初中篮球教学中存在的教学问题和初中体育教学改革提供借鉴。本文采用问卷调查法、数理统计法、文献资料法、教学实验法等研究方法,将德州市武城县初中体育教学现状作为研究的出发点,在此基础上掌握德州市武城县初中学校体育教师经常采用的教学模式的情况,并分析出目前德州市武城县初中体育教学存在的教学问题。选取德州市武城县实验中学初二的学生为实验对象,开展为期12周的5E教学模式在初中篮球教学中的教学实验;以学生身体素质、篮球技术、体育学习动机、体育学习兴趣、体育自主学习能力为测量指标。通过对比和分析实验组和对照组的测试数据,进一步分析了5E教学模式应用于初中篮球教学的优势和适用性。研究结论如下:（1）与传统体育教学模式应用于初中篮球教学相比,5E教学模式应用于初中篮球教学篮球教学在短时间内对初中生身体素质的提高效果并无差异。（2）与传统体育教学模式应用于初中篮球教学相比,5E教学模式应用于初中篮球教学对初中生篮球技术的提高更有优势。（3）与传统体育教学模式应用于初中篮球教学相比,5E教学模式应用于初中篮球教学对初中生体育学习动机的提高更有优势。（4）与传统体育教学模式应用于初中篮球教学相比,5E教学模式应用于初中篮球教学对初中生体育学习兴趣的提高更有优势。（5）与传统体育教学模式应用于初中篮球教学相比,5E教学模式应用于初中篮球教学对初中生体育自主学习能力的提高更有优势。
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