随着改革开放,我国经济迅速发展和国际化进程的加速,各类工程项目迅猛增加,各行各业对工程人员的需求量与日俱增,对工程人员的综合素质要求也越来越高。高等院校是培养工程人才的摇篮,由于社会对工程人员需求量倍增,开设工程专业的高校数量也迅速增加。1999年以后高校连年扩招,我国的高等学校已由精英教育阶段步入大众教育阶段,如何保证和提高高等工程教育质量,提高高校工程专业市场竞争力,是高等院校面临的严峻问题。构建高等工程教育质量控制体系,不仅是高校工程教学管理工作中必不可少的重要环节,也是优化高等工程教学管理、提高高等工程教学质量、提高高等工程人才培养质量的重要手段。因此建立和完善科学、合理、有效的高等工程教育质量控制体系,是高校加强工程专业教学质量管理,保证工程专业教育教学质量重要手段,也是稳步提高工程专业教学质量的重要保障。本文研究了国内外高等工程教育质量控制方式,根据项目控制、项目质量管理等现代项目管理理论和方法,结合高等工程教育的特点,研究和构建了高等工程教育质量控制体系,该体系由教学组织保障系统、教学信息收集系统、教学信息处理与分析系统、教学信息反馈系统与教学质量评估系统等部分组成,具有高等工程教学质量管理目标、教学环节质量标准、教学信息采集与处理、教学评估、教学信息反馈等功能。本文通过构建能够保证和提高高等工程教育质量的体系,将项目管理中项目控制和项目质量管理的方法应用到高等工程教育质量控制。我们的工作是项目管理理论在工程专业教学质量控制中的尝试,不足之处还需进一步改进和完善。