劳动教育和思想政治教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容,是学校教育的中心任务,以立德树人作为根本目标和重要使命。思想政治教育在劳动教育过程中起到思想引领的作用,而劳动教育则能够具体实现思想政治教育的目标,推动学生思想政治教育与劳动获得感的互促提升。但随着社会的快速发展和科技的进步,特别是人工智能等新技术的崛起,劳动教育近年来在教育中受到的关注较少,尤其是在高校教育中劳动教育环节相对薄弱。这导致了一些问题的出现,例如大学生普遍怕苦怕累、害怕面对困难、抗压能力差以及缺乏迎接挑战的勇气等。青年发展关乎国家未来,这些问题引起了党和国家的高度重视。2018年9月10日召开的全国教育大会上,习近平总书记强调把劳动教育纳入德智体美劳全面培养的教育体系中,这是党中央对新时代中国特色社会主义劳动教育的新要求。要实施德智体美劳全面培养,就要下大力气做到“五育”并举。“五育”既有各自的独特性,又相互融通。这就要求高校要推进劳动教育,就要将劳动教育与思想政治教育融合起来,共同促进学生综合素质的全面提升。本研究旨在探讨高校劳动教育与思想政治教育的有机融合,并提出相应的对策和建议。通过对国内外研究情况的梳理和总结,搭建了研究框架,明确了研究方法和创新思路。本研究在理论层面对劳动教育和思想政治教育融合的概念、理论基础进行了详细阐述,并进一步探析高校劳动教育与思想政治教育融合的方式和理论依据。同时,通过实证研究和调查问卷的方式,对高校劳动教育与思想政治教育融合的现状有了一定了解,在进行系统分析后提出相应的对策和建议。本研究认为,高校要推动劳动教育与思想政治教育融合,培养素质全面的合格人才,应加强对劳动教育的顶层设计,提供融合渠道和创造融合氛围的条件保障,以确保劳动教育与思想政治教育的有机融合,构建富有活力和内涵丰富的新时代高校教育体系;同时要加强对劳动教育的重视,为大学生提供更多的机会参与实践和劳动,促进他们的全面发展和成长。