《中外历史纲要》于2019年开始投入使用。该版教科书在编写体例、结构、内容、指导思想等多方面有很大的创新。“学习聚焦”栏目作为首次创设的栏目,其价值和功能值得挖掘,研究深入了解该栏目的情况,探究该栏目在中学运用的现状和问题,探讨该栏目教学运用的策略与方法,对当前高中历史有效教学具有一定的参考价值。“学习聚焦”栏目是对其所在子目主要内容的概括总结,在所有辅助栏目中数量最多,分布均匀且位置固定。经过对文本的汇总和分析,发现该栏目具有内容对应性、语言精要性、逻辑连续性的特点。依据其内容可分为事实类、理论类、结论引申类和意义影响类。该栏目的表述与正文内容一一对应,是对正文内容的概括、提要,与其他栏目彼此依靠,相辅相成。该栏目具有培养总结概括能力、提示重难点、价值观引导以及转变学生的学习方式、发挥出学生在学习中的主动性和主体性的功能。通过调查研究了解到教师和学生能普遍认识到该栏目的价值,并且在教学中得以运用,但是存在认识有待加深、运用时机固定、运用方式单一、以及学生主动性较低的问题。通过在准备阶段、实施阶段、巩固阶段不同时机用不同方式利用“学习聚焦”栏目进行教学设计与实践,展示出该栏目运用的多种可能。研究为有效使用该栏目提出了些许建议:教师应重视课文辅助栏目,增强教师对学生的教学引导和学法指导,实事求是,灵活运用多种方法,并结合其他栏目多元化综合利用该栏目;学生应全面了解教科书,发挥出学习的主动性和主体性,灵活使用该栏目。