【摘 要】
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目的:探讨瘦素(Leptin)在正常妊娠以及妊娠期高血压疾病母体血浆以及胎盘中的表达。方法:采用前瞻性的研究方法,对早孕血压正常的44例孕妇,用ELISA法分别测定妊娠10-14、20-2
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目的:探讨瘦素(Leptin)在正常妊娠以及妊娠期高血压疾病母体血浆以及胎盘中的表达。方法:采用前瞻性的研究方法,对早孕血压正常的44例孕妇,用ELISA法分别测定妊娠10-14、20-24、30-34周以及终止妊娠后24h母体血浆瘦素的浓度;采用免疫组织化学法检测瘦素在胎盘中的定位和表达;采用QF-RT-PCR法检测胎盘中瘦素mRNA的水平。根据随访结局分为子痫前期组(4例重度、6例轻度),妊娠期高血压组(12例)和正常妊娠组(22例);同时选取15例正常未孕妇女作为未孕对照组。结果:正常妊娠孕妇母体血浆瘦素浓度随妊娠的进展逐渐升高;妊娠期子痫前期组的瘦素浓度明显高于同期正常妊娠组,差异均有显著意义(P<0.01),而妊娠期高血压组与正常妊娠比较均无差异(P>0.05);终止妊娠24h后所有病例母体血浆瘦素水平急剧下降,接近正常未孕水平。瘦素在胎盘绒毛合体滋养细胞、细胞滋养细胞、血管内皮细胞胞浆中均有表达;瘦素蛋白和mRNA表达强度在正常妊娠、妊娠期高血压、子痫前期依次上升,差异均有显著意义(P<0.01)结论:子痫前期患者母体血浆瘦素水平在妊娠早期就已经明显升高,随着病情加重、胎盘分泌瘦素逐步增加,可作为预示妊娠期高血压疾病病情严重程度的敏感指标之一。
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摘 要：小学数学课堂教学中要以开发学生的智力为主，培养创新精神，创新是人类文明的源泉，只有这样才能提高学生的数学素养，也是素质教育的灵魂。教师要不断优化课堂教学结构，运用多种教学方法，整合多媒体等教学手段来积极地调动学生的学习积极性，在课堂教学中努力地培养学生的创新意识和创新能力。数学来源于生活，课堂教学中要重视培养学生自主性、主动性和创造性，让他们学会学习、学会创造。 关键词：培养创新精神；培
摘 要：数学是初中课程体系的基础。基于此，本文主要针对数形结合思想的应用优势进行分析，并分别从数学公式讲解方面、例题图形引入方面、例题以形变数等方面入手，细化阐述数形结合思想在初中数学教学中的渗透，以期提高学生学习数学知识、解答数学题目的积极性，改善初中数学教学质量，并为我国初中数学教学改革提供良好的理论参照。 关键词：数形结合思想；初中数学；以形变数 一、 数形结合思想的应用优势 就初中数
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摘 要：随着素质教育的开展，小学数学课堂更多地关注对小学生的学习能力培育，丰富学生的精神世界，帮助学生进一步发展思维能力是小学数学教学的目标之一，因此数学教学要转变传统的教学方法，以一种体验式的教学方法，让学生不断激发数学学习兴趣，培养小学生数学知识的运用能力，促进自身的全面发展。 关键词：体验式教学法；小学数学；教学 在小学阶段，学生往往注意力易于分散，很难长时间地集中在某一个具体的内容中，
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摘 要：随着课程教学改革的实施，教学形式从根本上发生了改变，首先在开展初中教学的过程需要充分的了解学生需要进行接受、记忆和学习的重要知识点，找好需要模仿和学习的主要倾向，引导学生主动地参与到教学中去，与同学和教师之间进行友好的交流和合作，在进行教学活动的开展和探究的过程中，改变原有的学习方式。教学的开展要严格遵守以学生为主体的教学理念，对传统的教学模式进行改革，本文主要探讨了对不同类型学生的初中数
摘 要：我国的教育体制在不断改革和完善，教育事业已成为发展的重要任务，而初中阶段的学习正是学生在整个教育生涯打好基础的时期。然而对于初中生应该意识到初中数学科目的重要性，这一科目必将伴随整个学业阶段的学习，同时数学是一科逻辑思维与非逻辑思维的综合体，开阔学生的逻辑思维，并可以帮助学生发现自己的潜在能力，是重要的学习科目。作为初中数学教师，便应该帮助学生采取有效的方式方法，培养学生的学习兴趣，学习习