言语适应论主要用于解释说话者通过改变或掩饰自己的社会身份，采用言语趋同、言语趋异等交际策略，以期更好地被受话人接受的话语行为及其情感因素和心理动机。理论阐释了语言行为、社会身份、组间关系这三者之间的联系。语言是个人社会身份的标志，对个人的态度在很大程度上也是对其使用的语言的态度，同时这种态度可以引申为对使用这种语言的社会团体的态度。本文在言语适应理论的框架下，选择四川方言和汉语普通话作为目标语言，分析四川大学生在组间交流的言语适应情况下对这两种变体的语言态度，揭示这两种变体所代表的社会团体的组间关系。 本研究设置4个四川话和普通话进行4种不同言语适应策略的对话，4组受试者在听完对话后，对说话者做出评价，这种评价被视为他们对四川话和普通话的态度。本研究选取4个大学新生班进行实验，采集有效数据为每班35个，共140个。研究涉及的自变量是两种汉语言变体：四川话和普通话，因变量是对语言的评价，其它社会变量均为控制变量。研究应用“语码转换模式”来收集语言态度数据，应用“社会团体身份认定量表”来确保受试者的四川人身份；借助一元方差分析和非参数秩次方差检验进行显著性检验。本研究提出三个问题：一、四川大学生对四川话和普通话的整体态度如何?二、在使用言语适应策略的组间交流情况下，四川大学生对两种语言变体的态度如何?三、这种语言态度反映了怎样的社会组间关系? 研究结果表明：一、四川大学生对普通话的评价高于四川话。二、在使用言语适应策略的组间交流情况下，四川大学生对普通话的评价也高于四川话，表现在：当讲普通话者保持普通话时，评价高于他向四川话趋同；当讲四川话者趋同于普通话时，评价高于他保持四川话。三、以上结果意味着，四川大学生并不满意自己四川人的社会身份，他们有通过表现出讲普通话的能力，从而达到融入普通话使用者团体的愿望。 在理论上，本研究将言语适应理论应用到内地汉语言态度的研究中，揭示了语言态度、社会身份、组间关系之间的联系。在研究方法上，本研究为国内汉语言态度研究提供了数据支持，数据收集和数据分析的方法对从事定量研究者具有一定的参考价值；在实践上，本研究对人们交际时的语码选择和交际策略有所帮助，同时有助于对社会团体关系的理解和改善。