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湖北八部属高校少数民族骨干计划研究生就业问题研究
【机 构】
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中国地质大学(武汉)
【出 处】
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中国地质大学(武汉)
【发表日期】
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2013年期
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倾听习惯的培养是新课程理念下的课堂教学的一个重要组成部分,本文从剖析学生不能认真倾听的原因入手,阐述如何在数学课堂教学中寻找途径培养学生的倾听习惯.