经济全球化、政治多极化的背景下，各种意识形态的文化和价值观念的冲突和整合随之而来，多元文化相互激荡，各种思潮也乘机涌入。内容各异的社会思潮在某种程度上来说就是一定阶级或者群体的微型的世界观、价值观。大学生作为一个思维及其活跃的群体，正处于世界观、价值观形成发展的关键时期。在他们世界观、价值观形成发展的过程中不可避免的会接触到这些社会思潮，遭受到这些社会思潮的影响。社会思潮影响大学生的思想、行为，也影响着大学生思想政治教育。因此，在大学生思想政治教育中分析社会思潮对其的影响就显得尤为重要。本文运用阶级分析法、文献研究法及教育科学的理论研究法等研究方法，重点分析社会思潮对大学生思想政治教育的影响，这样做一方面能够对思想政治教育工作者如何切实加强当前的大学生思想政治教育工作有所指导，增强思想政治教育工作的有针对性和实效性；另一方面也能够为之后探讨如何利用社会思潮来加强大学生思想政治教育，能够扬长避短。本文总结出社会思潮具有时代性、现实性、社会群体性、复杂多样性、灵活动态性等特征，它们对大学生思想政治教育既有积极方面的影响，又有负面的效应。社会思潮使得思想政治教育环境更为艰巨、思想政治教育内容更加复杂，给大学生思想政治教育工作者带来挑战，对思想政治教育对象也产生影响。社会思潮对思想政治教育之所以产生影响是由于经济全球化和市场经济交互作用，高校对于社会思潮影响重视不够，大众媒介推动作用以及大学生对社会思潮认识不足。面对社会思潮对思想政治教育的种种影响，我们以社会主义核心价值体系引领社会思潮；注重学校教育主阵地作用，具体从改进高校教育理念、发挥政治理论课的主渠道作用、注重教师队伍的建设、建设和谐校园环境和校园文化方面来突破；同时要善于利用大众传媒，优化社会环境，从发挥大众媒介个体作用和全面利用“三网”融合两方面来加以改善；同时还要注意大学生自身素质的提升，从用科学的理论武装自身头脑、将内在理论知识外化为实践来发挥其内因决定性作用。