“液体负重”在青少年蝶泳训练中的应用研究

来源 :广州体育学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andyvssammi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
青少年游泳运动员除日常专项训练外,同时还需完成日益剧增的学习任务。所以,在训练周期内有效兼顾学业,发展运动员专项身体素质,提高训练效果具有重要意义。在体育项目中,运用辅助器材进行专项训练是教练员常用的一种手段,对提升运动员专项素质、运动能力和运动成绩有明显效果。目前,有研究证明,在田径、羽毛球等项目运用“液体负重”背心进行训练,对提高运动员专项身体素质有明显效果,而在游泳项目中相关应用研究有待验证。本文对“液体负重”背心进行创新改良,使其符合游泳运动专项训练特点,并在青少年蝶泳训练中应用,尝试为发展青少年游泳运动员身体素质和运动成绩,提供新的思路与方向。本研究采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法,对18名青少年游泳运动员运用“液体负重”训练与无负重训练两种模式对比,通过八周实验研究,采集实验前后两组测试指标,经检验对比分析“液体负重”背心对青少年蝶泳运动员实验训练前后的效果影响,得出以下结论:1.“液体负重”背心是一种穿戴式辅助器材,其原理是通过增大青少年游泳运动员身体负荷,使运动员调节手臂完成蝶泳划臂,加快蝶泳打腿频率,保持身体流线型同时加快游泳速度,使训练手段更符合游泳项目水中受阻的方式。在蝶泳训练中应用“液体负重”背心,发展青少年游泳运动员的专项能力,更具有科学性和针对性。2.经过八周实验训练,两组青少年游泳运动员的核心能力均有不同程度的提升,实验组提升幅度比对照组更为显著。应用“液体负重”背心提高核心能力作用原理是,青少年游泳运动员在蝶泳腾空阶段,利用“液体负重”背心夹层液体的流动性,受负重和重力加速度影响,控制躯干迅速下压,以此来提高核心收缩力量和平衡能力。在同期训练中使运动员核心能力更好,有效提高青少年游泳运动员的蝶泳下压技术。3.经过八周实验训练,两组青少年游泳运动员的蝶泳成绩均有不同程度的提高,实验组提升幅度比对照组更为明显,说明运用“液体负重”背心训练提升运动员运动成绩效果显著。同训练方案中,“液体负重”训练保证运动员技术动作稳定发挥同时,有效解决专项训练时间不足的问题,以此来提高训练效果。
其他文献
研究目的:轻度认知障碍(mild cognitive impairment,MCI)和阿兹尔海默症(Alzheimer disease,AD)是危害中老年群体的一个公认的危险因素。大量研究表明,定期的锻炼计划可以减缓或防止与衰老相关的功能衰退。研究发现,有氧训练(AT)能够改善健康老年人的抑制控制(Inhibitory control,IC)和空间记忆(working memory,WM)。Fle
学位
随着高校体育课程的改革,网球运动进入到大学的校园。高校开设网球课既能使学生了解网球文化,也会影响其情感及价值观的养成。但当前高校网球教学仍以传统教学法为主,忽略了学生的实际运动需要。而“多元反馈教学法”与之相比更具创新性,它是以信息论、系统论和控制论为理论基础,通过各个子系统之间的相互作用、信息交流来完成学习任务的一种多向信息传递的教学方法,在教学过程中不仅重视学生主体性的发挥,而且遵循当下新课程
学位
背景:慢性非特异性腰痛(chronic non-specific low back pain,CNLBP)是一种临床多发的肌肉骨骼系统疾病。患者腰痛和腰椎功能障碍程度增加与核心肌肉力量下降和本体感觉降低存在相关性。腰腹部肌肉功能障碍与腰椎稳定性下降之间相互影响。悬吊训练可以提高脊柱稳定性,增加腰腹部核心肌肉力量,减轻疼痛。振动训练可以强化肌肉力量、提高神经肌肉控制。影响振动训练效应的参数包括频率、
学位
高校体育课程改革需要全面推进,在改革潮流下的高校网球教学也需要更新观念、丰富内容和改进方法。网球是一项高雅的运动,是当代青少年喜闻乐见的体育项目。但是由于网球运动技术性强的特殊性,初学者难以迅速掌握基本技术,而且学校的网球课程上课的难度比较大,班级学生多而场地少,在短短的课程教学时数里能使学生掌握网球基本技术,是一件不容易的事情。因此必须更新和改善教学法才能符合当前高校体育教学课程改革要求。本研究
学位
整合线上线下教学优点的混合教学法是教育者利用丰富的网络教学资源,在教育者的引导下,以学生为主体、教育者为主导的一种教学方法。与传统教学法相比,混合教学法在整个教学流程中学生始终都处于首位,在提高教学效果的同时,更重要的是能提高学生的学习兴趣。近几年来,基于各种教学平台的混合教学法运用于各个学科当中,但对网球课程的研究却少之又少。本文基于超星学习通的混合教学法对体育院校网球选修课进行研究,是一次新的
学位
项目化教学模式具有自主性、实践性以及发展性等特征,项目化教学的目的较为明晰,然而在具体实施中却具有一定复杂度,教师若不能合理设计项目,可能会导致教学实践的效果偏差,无法发挥应有的教学作用。通过分析项目化教学的概念与价值,进一步分析了以学生为主体的初中科学项目化教学实践原则与路径。
期刊
网球是一项优美而充满竞技性的隔网对抗性运动项目,随着网球运动在国内的不断发展,更多的人参与到网球这项运动中。国内体育院校也率先开展网球选修课推广网球运动,由于网球上手较难,网球课中挥拍等固定动作练习占据大量时间,学生参与打球时间较少,导致学生学习兴趣下降。体育院校选修网球课的学生逐渐增加,时常出现人多但场地少的情况,在这种情况下如何通过选修课提高学生对网球兴趣以及使学生快速掌握网球技术对教师提出了
学位
近年来随着我国网球运动竞技人才不断在世界大型赛事上取得一定进步,高校作为培养终身体育、全民健身和发展我国体育产业的人才储备库,所扮演的角色是至关重要的,多球练习作为网球专项教学中常用的练习方法,对于提高运动员网球技术水平有着一定的影响。而多球练习中的常规多球练习法由于受网球技术创新及学生技术发展需要的影响,其练习方法较为单一,缺少灵活性。这就对高校网球专项教学提出新的需求和挑战,要求其对网球专项教
学位
<正>作为河北省加快推进京津冀协同发展的最前沿,燕郊高新技术产业开发区经济社会经济持续呈现跨越式发展,给电力优质服务不断提出新的更高要求。面对各类服务难题与瓶颈,国网冀北电力有限公司三河市供电分公司(简称三河公司)注重发挥卓越文化的积极作用,以加强共产党员服务队建设为抓手和突破口,强化"廊桥"共产党员服务队示范点建设,形成"八心"特色服务机制,赢得广泛肯定。三河公司"廊桥"党员服务队将"以客户为中
期刊
随着我国经济的飞速发展,人们的生活水平得到了普遍提高,国民体质健康水平逐步成为社会关注的重点。青少年是祖国的希望和未来,他们的体质健康同样受到了国家关注,就读于中职院校青少年的体质健康也逐步获得广泛关注。中职学校的体育课程也是我国学校体育中重要的组成部分,现在大多数中职学校在体育课准备部分和课课练部分对学生整体性练习、多运动面练习以及身体姿态的稳定和控制的练习不足,导致中职学生体质健康水平没能得到
学位