21世纪以来，随着全球化脚步的逐步加快，中国国际地位的不断提高，学习汉语的人也越来越多。为了能够激发学习者学习汉语的热情，让汉语学习者更快更好地达到他们的学习目的，众多对外汉语教师都在不断地尝试新的教学手段和教学方法。而笔者认为将中文歌曲引入对外汉语教学课堂是一种十分有效的对外汉语教学方法。它能够在汉语基础课堂之外，发挥其重要的辅助作用，最终达到提高教学效率的作用。笔者在前人的基础上，经过大量的调查和研究，论证了中文歌曲在对外汉语课堂上的运用价值。通过对语言与歌曲、中国语言与中文歌曲已取得成果总结，笔者主要以语言学理论、音乐学理论和多元智能理论为基础，以与语言教学相关的教学法作为主要切入点做了一系列理论性研究，为后文的写作奠定了理论基础。此外，笔者参考了大量的关于第二语言教学法的相关书籍，并联系对外汉语的实际课堂教学，结合对在校留学生的调查问卷，对中文歌曲在对外汉语课堂教学中的运用分歌曲来源、歌曲选择的依据、歌曲的分析、歌曲的分类整合以及课堂教学中的运用这五个方面，进行了相关研究和思考，并按照语用的原则、方式和比重，对歌曲运用于语言教学的实践工作提出了自己的运用策略，以满足教学者利用中文歌曲进行实际教学的需要。中文歌曲运用于对外汉语教学是一个比较新的研究课题，它不仅将汉语的本体与音乐紧密结合，也将语言学习与语言习得融会贯通，从而提高学习者的语言交际能力，在一种非常融洽的氛围中完成语言学习和习得的过程。希望本文能够对今后对外汉语教学法的理论研究提供一些参考，也对中文歌曲在对外汉语教学中的运用有所启示。