家庭因素作为影响子女完成社会化的要素之一,在孩子的成长过程中具有举足轻重的作用。在家庭这个机构里,儿童通过学习各种行为规范,形成具有个体特征的人生观、价值观,这个过程中家庭的各个因素对儿童的影响非常明显。短式网球运动的开展受诸多因素的影响,其中家庭因素是重要的一方面,在以往短式网球运动研究中,多是围绕起源概念、现状与对策研究、可行性研究、发展战略研究、培训市场研究等,在影响因素层面没有相关研究。该文从影响孩子短式网球因素的家庭层面出发,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法等方法,通过对郑州市所有短式网球培训小学、短式网球培训俱乐部等210名已参与短式网球培训孩子的家长进行抽样调查、分析,从家庭因素的角度分析其对孩子参加短式网球培训的影响,根据家长的基本情况,了解家长意图,力争影响家长对孩子课外班的选择意向,使得更多的孩子能够得到家庭的支持,直接参与到短式网球的训练当中。有了更多的孩子参加短式网球,网球俱乐部就有更丰厚的收入,教练员在短式网球培训上将投入更多的精力,郑州市乃至河南省短式网球事业将有更进一步的发展。在理论上也为网球教练员、短式网球教师、商业俱乐部经营者等提供家庭层面的参考依据,系统的了解家庭对孩子参加短式网球培训的影响,从“家庭层面”的改善为郑州市短式网球可持续发展提供新的理念。通过研究,得到如下结论:第一,父母的态度对孩子直接参与短式网球培训的影响主要是从父母的对课外班的认知态度、情感支持态度和对孩子的期望预测角度出发,研究结果显示影响非常大;家庭的住所与训练场的距离对孩子参加短式网球培训影响非常大。第二,父母的文化程度对孩子参加短式网球培训有影响。第三,家庭收入在短式网球运动中表现出与以往研究不同的地方,其对孩子参加短式网球培训影响较小;父母的过往网球经历和直接、间接参与网球运动对孩子参加短式网球培训影响较小。第四,父母的职业多种多样,对孩子参加短式网球培训没有影响;父母的上下班时间与孩子的培训时间没有直接的关系,在考虑情感支持角度,父母上下班时间对孩子参加短式网球培训是没有影响的;家庭住所与训练场的交通状况对孩子参加短式网球培训也是没有影响的。父母的态度在本文研究结果中有着非常大的影响作用,尤其在对课外班的选择上,如何让更多的孩子选择短式网球培训将是今后最有价值的研究课题。在父母直接、间接参与网球运动的程度方面,虽然本文结果显示对孩子参加短网培训影响小,但运动参与影响运动认知和运动情感,随着短式网球的发展,父母逐渐参与到短式网球运动中,那么对未参加短式网球孩子的父母态度是否有影响,该如何影响,也将是今后的研究方向。