《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立‘健康第一’的指导思想,切实加强体育工作”。并明确要求把“加强学生心理健康教育,培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力”作为造就新世纪合格人才的一项重要教育使命。如何培养适应社会发展需要的高素质的国民是世界各国教育共同面临的严峻挑战。而高等教育作为教育的重要组成部分,对国民素质的发展具有至关重要的作用。体育教育工作一直是我国高等教育的重要组成部分。而高校承载着我国高等教育的主要职责,高校体育是学校体育的最高层次,是形成学生终生体育的关键阶段。作为一种新兴的普及性的体育锻炼项目,排舞运动目前已在高校得到蓬勃发展,作为高校体育的主要教学内容,得到越来越多的广大学生的青睐,给大学校园注入了无限的生机与活力。它既注重形体、姿态和动作的外在美的训练,也注重欣赏力、情操等内在美的培养,对于培养学生正确的姿态和良好的韵律感、节奏感,提高协调和审美能力,增强体质都有很好的作用。同时对学生的心理健康也能起到良好的作用。此外无论是在学会终身锻炼本领,还是掌握指导健身锻炼方法方面都是极为重要的,它将为社会健身活动的普及与提高产生极大的作用性。所以研究普通高校排舞运动的开展状况是社会发展的需要。为此,本文作者针对成都市普通高校排舞的开展现状及其影响因素进行了调查研究。通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,以成都市12所普通高校的24名教师和480名学生作为研究对象,对成都市普通高校排舞的开展现状进行研究,结果表明成都市普通高校排舞的开展现状正在深入。研究包括:排舞的教学时数状况,教学内容状况;排舞教师队伍学历结构,职称结构的比较情况,及其科研研究水平;排舞场馆设施是否完整,以及排舞的课外活动开展情况,均有所涉及。研究发现,主要影响因素有几个:学校领导的重视程度;排舞的教学内容是否新颖,排舞专业的教师比例和教师的综合素质完善与否;学校的场地基本满足教学的需要。鉴于这些影响因素,本文进行了对策分析,为成都市普通高校排舞更好的开展起到了理论性的指导作用,同时为促进排舞在普通高校体育教学中稳步发展提供参考。