网络学习平台是网络教学的技术基础,如何有效地管理和使用资源、为使用者提供更加个性化的服务,提高使用者的用户体验,成为网络教学平台关注的焦点。网络能够提供多样化的呈现方式、多样化的学习资源、多渠道的信息加工模式,以及丰富的对话方式,蕴藏着突破教育资源限制,实施因材施教的潜能,能够满足不同智力水平、不同学习水准、不同学习方式的学生的信息需求和学习需要。网络的强大功能可以形成各种形式的学习共同体,如师生共同体、学习伙伴共同体、课堂学习与真实领域的学习共同体等,从而把学习者对知识的理解置于合作的、实践的境脉中。正是因为学习共同体提供的真实境脉,中医药专业的学习者在学习中医操作等隐性知识时才更深入地理解、掌握知识。本文研究并设计了一种基于RIA技术的网络教学平台的交互模块,该模块采用分层的系统架构,通用的功能模块,采用Flash Builder开发框架进行模块开发,将桌面应用的交互特性与网络应用的广泛部署行结合在一起,给学习者提供友好的学习感受,有效提高了网络教学质量和教学效率。在一个RIA应用中,用户能做的不仅是浏览网页信息,提交网页申请等,RIA能够在异步于用户请求下进行计算、发送并回传数据,对屏幕的各个部分进行重新绘制,以一种更加高效及时的方式使用声音和视频,等等,并且所有这些操作都可能独立于服务器或后台完成。基于RIA技术的学习平台的使用增加了学习者的感官体验。该中医药课程学习平台既可以作为学习者自学的的平台工具,又可以辅助教师的日常教学。