工程建设项目实施过程中监理方的风险管理研究

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqgames
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在工程建设领域,关于风险管理的研究已经进行了不少,研究的成果也已比较成熟。然而,在以往的风险管理研究中,人们大多都是站在建设单位(业主)或者施工单位(承包商)的立场上进行的,针对其他参建单位的风险管理研究则非常少。随着建设市场的逐步规范以及国家监理制的不断深化和成熟,监理单位已经成为工程建设项目实施过程中的又一个重要主体,它们也就必然成为工程建设项目实施过程中风险的主要面对者之一。在目前的情况下,监理单位面临的风险越来越多,同时监理单位承担风险的能力又十分有限,因此,对监理单位在工程建设项目实施过程中的风险管理进行研究就显得非常有必要。 本文正是站在监理单位的立场上,试图通过对工程建设项目建设过程的研究,系统地分析监理方在项目的实施阶段所面临的各类风险,对该过程中的风险因素进行识别、分析评价,并采取有效的措施来加以应对,从而实现对监理方的风险进行有效的管理。 要进行工程建设项目风险管理的研究,首先要解决两个问题,一个问题是风险研究阶段的确定,另一个问题就是风险因素的分类。在风险管理研究阶段的确定上,结合监理单位在工程建设项目的主要工作内容看,将研究的阶段划分为获取监理项目阶段(含投标决策阶段、投标阶段和签订监理合同阶段)和工程建设项目实施阶段两个阶段,这样的阶段划分与目前监理市场的现状和监理单位的经营模式是相符的。风险的分类方法很多,传统上一般分为技术风险、经济风险、社会风险、政治风险等几大类。本文试图采用一种比较新颖的分类方法对监理方面临的风险进行分类,该种方法是采用风险分类矩阵作为工具,从风险来源和管理学因素两个维度对风险因素进行分类。 风险管理研究的具体方法有定性的研究方法和定量的研究方法。本文对风险识别的研究方法主要是采用定性的研究方法,采用定性方法的主要原因是国内在工程建设领域的风险管理统计数据较少,关于监理方的风险统计数据则是更少。在风险的评价阶段,仍然是采取与专家面谈调查的方式,取得对风险概率和风险后果的评价值。在以上两个方面定性研究的基础上,通过层次分析法和调查打分法等定量的研究工具对风险进行分析和评价。最后识别出监理过程中所面临的主要风险并进行风险排序,从而将重要风险因素作为应对的主要对象。本文除了对风险管理进行理论研究外,还选择一个具体项目进行实证分析,试图以实际的数据来印证理论研究结论的合理性。 第一章绪论部分介绍了研究背景、国内外研究现状、研究思路和研究方法等内容。第二章介绍了风险管理的基本过程,对风险管理理论做了一个简单介绍。第三章重点介绍了工程建设项目实施过程中监理方风险管理的内容。第四章则对某个监理项目的风险管理进行了实证分析。最后一章则是对本文研究的总结和展望。由以上内容可知,本文的研究方法是采用理论研究和实证研究相结合的方式,由理论指导实证,再由实证印证理论。
其他文献
摘要:本文从语文教学教师的教学 艺术 入手,无论是领略教材还是学生的感受,学生的兴趣,学生的动手能力。灵活多变的教学方式,等各个方面,都进行了深入的阐述。体现了教师的主导作用。   关键词:语文的教学艺术      小学生年龄小,好奇好动,思維处于形象感知阶段,对学习目的缺乏认识。而且语文是一门应用广泛,最接近生活,内容丰富多彩,最有情趣的学科。然而,传统的应试 教育 将充满人性美,具有趣味性的语
期刊
目的 研究熊果苷对胰腺癌细胞生长及好氧糖酵解的影响及机制.方法 将细胞分为对照组、阳性对照组和低、中、高剂量实验组、转染组和高剂量实验-转染组.对照组给予等量蒸馏水
现代陶艺在传统陶瓷艺术的支持与世界各国蓬勃发展下,以其独特的自身优势和艺术语言,凝聚了人文关怀与泥土的原始性,以及特殊的表现形式开始出现在各种不同的公共环境里,丰富
摘要:从美学的角度来看,语文有着独特的魅力,在教材中,我们可以随处可见一些写得相当优美的文章,这些文章无论在语言上、意境上、形象上,甚至在结构上都充分表现着美,如能在语文课上由教师的引导,让学生学会去细细体味,那么对学生的审美能力(美的感染力,创造力)会有大大的提高,同时也能增强学生的学习兴趣,从而达到教学的效果。  关键词:小学语文 语文美育美育研究  在《面向21世纪教育振兴行动计划》之中美育
期刊
目的 评价中国健康男性受试者空腹单剂量口服国产/进口米诺膦酸片后的生物等效性.方法 本试验按开放、随机、双周期、双交叉方法进行设计.将24位男性健康受试者随机分为2组,
尽管人们都认同这样的观点 :文化和风俗习惯不同 ,思维的方式就不同 ,甚至语言不同也影响到人们认识世界的方式。但是在文化与思维的关系上无论是一般人还是认知心理学界都存
摘要:教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。 只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果 。因此,小学英语进行“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样, 对教学
期刊
目的 分析本院近10年万古霉素耐药肠球菌(VRE)耐药及分子流行病学情况.方法 收集2010—2019年临床分离的VRE,用VITEK2-compact全自动细菌鉴定仪对细菌进行鉴定及药物敏感性试
列奥纳多·达·芬奇的艺术作品使他举世闻名。然而,这位充满智慧的伟人留给我们的不仅仅是蒙娜·丽莎的美丽面容,他的科学洞见甚至领先于伽利略,他的设计预见了几百年以后的重大