培养具有节约品行和能力的节约型人才,是节约型社会建设的需求,也是建设节约型学校的关键。目前,学术界研究最多的是关于节约型学校建设的内容,以及对大学生节约道德存在问题和成因的研究分析,很少能够从学校节约教育本身来进行探讨和研究,研究成果中对学校节约教育本身出现的问题及对策进行研究的也较少。本文通过在山西农业大学进行问卷调查,对该校大学生的节约教育做法、节约教育效果、节约教育存在问题进行了深入分析,最后提出了推进大学生节约教育的总体思路。全文共分六个部分：第一部分：导论。主要阐述研究背景、理论依据,分析研究现状,提出研究方法、创新特色。第二部分：大学生节约教育的基本内涵。主要阐述节约的内涵、节约的精神传承,节约教育的内涵、节约教育的目标及内容。第三部分：大学生节约教育的现实意义。这部分从节约教育的重要性以及节约教育对学校和个人的必要性上进行深入探讨,充分说明对大学生进行节约教育的重要。第四部分：山西农业大学节约教育现状分析。这是文章的重点,主要是面向山西农业大学学生及其辅导员进行问卷调查,剖析山西农业大学开展节约教育的主要做法和教育成效,同时也查找出山西农业大学节约教育中存在的问题,为加强大学生节约教育提供了客观的事实依据。第五部分：大学生节约教育的总体思路。该部分基于大学生节约教育的现状,着眼于怎样开展节约教育,提出了明确的大学生节约教育的推进措施,这是文本的最后一部分,也是本文实践价值的体现。第六部分：结语。纵观全文,进行总结,提出研究中存在的问题、不足及努力方向。希望能为大学生节约教育提供有益的理论指导和实践借鉴。