随着社会经济、文化和科学技术的飞速发展,社会对体育类人才有很大的需求,应用型人才已成为社会对高等院校人才培养提出的新要求。人才培养质量和人才培养目标需要科学合理的培养方案来进行指导。哈尔滨体育学院作为黑龙江省唯一一所培养冰雪人才的基地,必然承担着培养各级各类冰雪专业人才的重任。但是,近年来毕业生存在着理论知识面狭窄,实践能力不强等问题。所以,提高学生的专业水平和实践能力显然已经成为哈尔滨体育学院冰雪方向人才培养计划的一个非常重要环节。因此,哈尔滨体育学院本科冰雪方向人才培养方案的制定直接关系到这一类人才培养的质量,人才培养的好坏以及冰雪专业课程体系建设是人才培养方案中的关键。本篇文章突破以往传统的培养理念,以培养学生的创新应用能力和创新实践能力为核心,运用适应社会需求和岗位标准进行研究。本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法和实地调查等方法,对哈尔滨体育学院本科运动训练专业(冰雪方向)2012年培养方案进行重点研究。力求在理念方面对冰雪方向应用型人才培养与传统的学术型人才培养相区别,通过注重冰雪方向的课程设置,达到冰雪应用型人才培养更加注重培养学生的实践能力。本文主要通过三个部分进行研究,第一部分是对哈尔滨体育学院本科冰雪方向的现状进行分析,包括人才培养目标、培养要求和培养规格以及师资状况等方面。第二部分是哈尔滨体育学院本科冰雪方向的培养目标、培养规格、培养过程及培养体系的现状,对培养模式的特色与存在的问题进行分析和研究,研究发现在课程设置方面存在着:公共课程设置单一、专业课程设置缺乏合理性、任意选修课重复性过大、学期周数安排不够合理;在理论教学与实践方面存在着:教师在教学过程中手段单一、社会实践安排不合理;在人才培养方案中存在着:培养目标定位偏高、与运动训练专业界限不明显、课程设置专门化等现象制约着冰雪人才的发展。最后一部分就是进行冰雪应用型人才培养模式再构建,一是明确冰雪应用型人才培养的指导思想和基本准则;二是师资队伍的建设和实践教学评价标准、三是应用型人才培养的分类;四是通过教学环节和实践环节的改进最终达到冰雪应用型人才培养模式的构建。