价值选择是我们每个人都会遇到的现实问题。高中生在多元价值并存和价值冲突凸显的时代,由于社会、学校、家庭以及高中生自身的弱点等因素的影响,进行价值选择时还存在着薄弱环节和不足。尤其是在面对一些与传统社会价值相悖的价值观如极端个人主义和享乐主义时,会出现价值选择的困惑、冲突甚至矛盾。本文从界定价值选择内涵和分析当代高中生进行价值选择面临的矛盾入手,研究制约高中生正确进行价值选择的因素,并据此提出基于思想政治课教学的引导原则和策略。高中生在思想政治课堂中,正确进行价值选择面临的冲突和矛盾主要表现在：主体之间的矛盾、功利性价值与非功利性价值的冲突、目的性价值与手段性价值的冲突、现实价值与理想价值的冲突以及价值认知和选择行为的矛盾等。高中生如何迅速正确的判断其所处情境,做出正确的价值选择,需要较高的价值敏感性和价值选择的自觉性。我们要关心高中生的内心需求,以社会主义核心价值观为指导思想,利用典型案例的警示作用引导高中生增强价值选择的意识,根据学生的生活学习实际,依托思想政治教材引导学生明确价值选择的标准,设置价值冲突情境培养学生的选择能力,最终回归生活实践,在生活实践中强化学生的价值选择能力,并及时的反思其价值选择以达到引导学生做出正确的价值选择的目的。