在文学知识的现代构建中,从文学史研究出发的学者不同于从哲学、语言学等其他学科中汲取思想进行推演的理论家与从自身创作经验提升阐释的作家。学者从文学阅读、研究的经验中提出学术点,参照中西理论,构建带有浓厚文本气息的文学理论知识。杨义以现代文学研究为起点,其丰硕的研究成果、宽广的研究领域、宏大的研究视野,历来受到学界的关注;而进一步从文学知识学的视野关注杨义学术方法的意义突出。纵观杨义的学术成果,其文学本体论、叙事学、中国诗学等知识系统的内涵与方法值得探讨辨析。文学知识学侧重探究关于文学核心论题与基础问题的术语与命题、判断与推论等知识的构建方法与路径。本文主要关注杨义作为一个学者型理论家是如何构建文学知识,讨论其文学知识学意义。全文整体上由五个部分构成:第一部分绪论,关注杨义文学研究成果以及文学知识学含义。第二部分“大文学观”的古今贯通。首先将理论家对于“文学”的界定作为导引,提出杨义“大文学观”;然后再探讨“大文学观”指导下的古今贯通方法;最后探讨杨义“大文学观”的意义以及存在的局限性。第三部分“中国叙事学”的以中化西。首先对西方叙事学的产生发展做出简单介绍,探讨中国叙事理论的发展,从这些探讨中找出杨义《中国叙事学》的独特命名、构建方式。然后探究杨义在构建中国叙事理论知识点所采用的以中化西方法及特点。第四部分“中国诗学”的话语原创。首先探讨杨义“中国诗学”的命名和概念认识。然后探讨“中国诗学”所显示出的话语原创方法。最后,阐述“中国诗学”理论思想在学术界产生的影响以及意义。第五部分结语。首先阐述正文三个知识点之间存在的关联,然后关注杨义的反思精神和元方法追寻的方法论意义,最后总结说明杨义学术的知识学价值。杨义文学知识学方法体系以“大文学观”的古今贯通、“中国叙事学”的以中化西、“中国诗学”的话语原创为要点,其古今贯通为横坐标,以中化西为纵坐标,在横纵坐标的视野中进行话语原创,最后搭建成一座座学术的大厦。这种学者型理论构建的思维和方法,值得借鉴。