在我国当今幼儿教育中，还存在着许多违背近现代儿童教育立场的现象：教育者忽视儿童的需要，轻视儿童的想法，把儿童当作无知无欲的存在者……这些错误教育行为发生的原因有很多，但近现代儿童观的缺失，中国传统文化形成的儿童观在人们的潜意识中还具有重大影响却是主要原因。 儿童观的形成离不开它所处的文化土壤。在中国传统伦理人伦型文化的影响下，儿童既肩负着振兴家国的使命，同时又处于人伦的底层，受到成人的“压迫”，成为成人的附属和私产。在此形势下，儿童失去了独立的人格，丢掉了自己的思想，使自己的创造性无从发挥。由于我国传统文化的影响力在大众的意识中还根深蒂固，便使我国儿童观的现代化呈现出复杂性和艰巨性。因此，要在中国普及“科学的儿童观”，一个重要的出路就是沿着五四新文化运动中先觉者们指出的道路，从批判传统文化入手，进行文化变革，由文化的启蒙转入儿童观的启蒙，让广大民众拥有跟现代文明相一致的儿童观。