双关语既是一种普遍的修辞手法，又是一种重要的语言现象。根据 Oxford English Dictionary,双关一词产生于1662年，由于仅被用于一些严肃的政治和文学作品，双关在修辞学中一直处于次要地位。长期以来人们对于双关的研究仅限于传统修辞学领域。 但是作为一种创造性的语言活动，双关的用途越来越广泛。通过巧妙地利用词的谐音、多义或歧义等手段，在同一句话里表达不同的意义，形成了语意蕴含丰富、幽默诙谐或讥讽嘲弄的修辞效果。进而，双关出现了多种表现形式，如文学作品、商业广告、谜语和幽默等。 近年来，人们开始运用各种语言学理论和模式从语用学、心理学、语义学以及认知等不同角度探索各种修辞格。作者试图从认知的角度研究一种修辞格——双关。我们知道语言交流不仅是一种交际现象，更是一种认知现象。从认知角度研究双关现象，不仅有助于更深层次地研究双关，而且能帮助我们进一步了解双关的本质。 在理论综述后，作者首先利用语义三角理论，将语言视为音、义、形三大集合，并试图通过分析它们之间的不同的反映关系来阐述双关的组成和结构。 然后，作者利用人们记忆系统的激活扩展模型分析双关现象在大脑中的理解和激活过程。语义是以语义网络的形式储存在记忆中，在语义网络中特征越接近的词，那么它们之间的距离就越短。一旦收到刺激，储存在记忆中的词汇就被激活并扩展开，进而经过选择推理等过程把握准确的含义。最后，作者试图利用认知的关联理论阐述双关的产生和机制。根据关联理论，语言交际是明示——推理交际，即交际涉及说话人和听话人对信息的处理过程。在明示——推理交际中，人们总是遵循相关原则，找到对方话语共同语境的最佳关联。双关涉及双重语境，因此理解时会产生两个或两个以上的意思，但不是所有的意思都与说话者的真实目的相关。所以其理解过程亦是一个寻找相关语境，寻求最佳关联的过程。 总之，双关的认知机制是一个由多方面因素综合作用的结果，只有将这些理论有机的结合起来才能更加完善，更加有力地解释双关的认知机制。