在知识经济的高度发展的社会背景下,人力资本特别是隐性人力资本所蕴含的能量和创造性的有效发挥,将成为生产力发展的强大动力。本文中的高潜人才指的是已经取得一定的成果,具有较强的知识理论水平和学习力、创造力,并且正在向更高的目标和阶段发展的高素质劳动者。高潜人才隐性人力资本指的是存在于高潜人才体内的难于表达和传授的隐性知识、经验、诀窍以及理想、价值观、灵感、创造性等。由于缺乏对高潜人才隐性人力资本重要性的认识,高潜人才隐性人力资本流失严重,同时高潜人才管理面临一系列问题和挑战,需要引起我们对高潜人才的识别、培养、使用以及价值实现给予高度重视。本文认为高潜人才隐性人力资本的形成、转化和创造是影响组织竞争优势和核心竞争力的关键环节,因此论文围绕这三个环节展开。从理论上分析了高潜人才隐性人力资本形成、转化、创造的机理,在规范理论研究基础上,结合大样本调研,以数理统计和结构方程建模为分析工具,运用SPSS15.0和AMOS7.0等软件对高潜人才隐性人力资本形成、转化和创造进行了实证分析。在高潜人才隐性人力资本的形成的研究中,在系统梳理不同学习理论的基础上提出了基于探索性学习、学习圈理论、“干中学”、学习动机理论的高潜人才隐性人力资本形成机理,构建了高潜人才隐性人力资本形成的机理模型并提出相应的关系假设。在高潜人才隐性人力资本的转化的研究中,在分析高潜人才隐性人力资本显性化和组织化路径的基础上,提出高潜人才隐性人力资本转化的四种模式和实现机制,提出基于KTA框架的高潜人才隐性人力资本转化机制,构建高潜人才隐性人力资本转化模型并提出相应的关系假设。在高潜人才隐性人力资本的创造的研究中,分析了中国古代对知识的直观体验模式,构建了高潜人才隐性人力资本创造的SECI模型并提出相应的关系假设,从理论上论证了隐性知识在个体、团组以及组织层面经过共同化、表出化、连结化和内在化四个过程,最终实现隐性人力资本的形成、转化和创造过程,达到高潜人才个体和组织隐性人力资本的提升。在高潜人才隐性人力资本实证研究部分,本文对高潜人才隐性人力资本形成、转化和创造影响因素和路径进行了结构方程模型分析。验证了学习力、创造力与高潜人才隐性人力资本形成、转化、创造的正相关关系,学习共享机制与高潜人才隐性人力资本转化和创造的正相关关系,各种影响因素对高潜人才隐性人力资本形成、转化的影响路径以及影响程度。