隐喻与翻译的相关研究正在得到学界的广泛关注,而关于隐喻翻译的研究主要集中在笔译领域,口译研究鲜有涉及。作为口译话题不可或缺的重要部分,经济话语自然是口译学生耳熟能详的话题,例如博鳌亚洲论坛和世界经济论坛。隐喻表达在经济语篇中无处不在,从领导人演讲到期刊和经济题材教科书。隐喻表达在经济专题口译训练中也是俯拾皆是,为作者的研究提供了丰富的话语来源。基于此,口译过程中恰当处理隐喻表达至关重要,而识别,理解和解释隐喻表达的能力,我们借用二语习得与教学研究中一个重要的概念来概括:隐喻能力。隐喻能力渗透于“交际语言能力”涵盖的各个层面（Littlemore,2006b）,在当代多语言环境专业交流中,隐喻能力对于交际者至关重要（Ilinska et al.2016）。口译在本质上是一种交际活动,而有关隐喻能力与口译表现的实证研究相对较缺乏。鉴于经济主题话语中隐喻的普遍性特征,笔者认为研究该类型话语口译实践中隐喻语言的处理能力是合理、迫切且重要的。本研究旨在探究考察“单因素组内变化”情况,即同一组被试中,隐喻能力作为存在变量和引发变量,与口译表现之间的相关性和前后变化情况,以及隐喻能力体现在口译过程中被试对相关隐喻词项其理解和表述情况。本研究以某外国语大学15名英语口译专业研究生为研究对象,包括前测;隐喻知识介入;后测和问卷调查。为尽量选择真实、符合现实语境并保留口语特点的语料,测试所用口译材料节选自国务院总理李克强2018年答记者问、2019年答记者问;习近平主席在中国国际进口博览会上发表的主旨演讲和英语本族语者演讲。最后回收的数据通过分析处理后进行定性和定量研究,本研究的主要发现有以下几点:（1）经济话语中隐喻词项会增加口译过程的认知负荷,与前测相比,受试在后测口译过程中可以较好地理解和表达隐喻词项;（2）在两组测试中,受试隐喻能力和口译表现都具有显著正相关性;（3）介入有关隐喻知识后,被试的隐喻能力表现有所提高,其口译能力表现同有提升。本研究的发现和不足对今后的隐喻相关研究及口译教学中隐喻能力提高、培养策略的提出有一定的启示。