习近平总书记在十九大报告中对国家发展方向做出重大判断的基础上,对人才队伍提出了明确定位,要求建设一大批与创新型国家建设一致的、具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。但是,就地方高校而言,其虽然已经进行了多年的创新创业教育实践,部分学生在各类比赛和科学研究中取得了一定的成果。但是就全体学生而言,能够通过创新创业教育而顺利成为创新创业行为主体的学生却是少部分。同时,在学术界对于该问题的研究进行了多年之后,可以发现对于该问题的研究依然存在表面化、就事论事等问题,也就无法深入剖析该问题的产生根源。因此,本文将从这一研究目的入手,基于哲学研究的方法从地方高校创新创业教育的源问题入手,深入剖析地方高校创新创业教育实践中存在的诸多矛盾,进而向学术界阐明地方高校在开展创新创业教育过程中存在的困境。同时,通过对地方高校开展创新创业目的与实践这一主要矛盾以及个体现状、教育符号、动机传导等次要矛盾进行分析,探寻新时代地方高校开展创新创业教育的新模式和新办法。