据《现代汉语词典》解释,忠诚是对国家、人民、事业、领导、朋友等尽心尽力。忠诚于党、履行职责使命,是武警战士核心价值所在。当好党和人民的忠诚卫士,是党的历代领导集体对武警战士的一贯要求。胡锦涛主席主持军委工作以来,勉励武警战士要履行好新世纪新阶段“三个提供”、“一个发挥”的历史使命。实践证明,当好党和人民的忠诚卫士,是武警战士忠实履行其根本职能的重要保证。但随着全球战略格局由两极化向多极化方向发展,西方敌对势力“文化资本”渗透的严峻挑战,以及武警部队遂行任务的多样化和复杂化的影响,武警战士的思想出现了一些不良趋势,其表现主要有：部分武警战士理想信念受不稳定因素影响；价值观呈现多元化,人生追求和价值取向呈现功利化趋势；“忠诚卫士”特有的荣誉感和自豪感明显减退等五点倾向。这对武警战士的忠诚观提出了严峻考验,武警战士忠诚观教育也受到了严峻的挑战。因此,本文首先对忠诚观的概念、科学内涵等内容进行了阐述。通过在武警南方某部的调查,对武警战士忠诚观的教育内容和教育途径存在的问题进行了研究分析,认为武警忠诚观教育缺乏时代精神,不能与时俱进；指令性教育过多,指导性教育欠缺；忠诚观教育方式单调陈旧,缺乏吸引力等六点问题。最后,围绕如何提高忠诚观教育的教育质量提出了对策分析,并提出了坚持科学理论指导忠诚观教育；创新教育思路采取多样化教育方法力求实效；加强对教育者的教育,扩大忠诚观教育效果等三点行之有效的建议。