教师是职业倦怠的高发人群。由于教师职业的重要性和职业倦怠的危害性,对教师职业倦怠进行实证研究有着重要的意义和价值。本文以山东省某地方高校教师为研究对象,抽取部分教师开展调查研究,对教师职业倦怠现状、成因及对策进行了初步的分析和思考,以求丰富地方高校教师职业倦怠的研究内容,以求促进教师身心健康,减轻教师职业压力,缓解教师职业倦怠症状,提高地方高校的教育水平。本文抽取该校156名教师进行了问卷调查,采用SPSS V17.0统计软件对调查结果进行数据统计和分析。经调查得出结论：该校教师整体职业倦怠现象并不严重,但在情绪衰竭、低个人成就感方面得分较高。针对该调查结果,本文提出三条应对措施：1、提高教师社会地位,建立良性社会支持系统2、培养良好社交能力,建立和谐人际关系3、改革学校管理方式,提高学校管理水平。