理论性和实践性是高校思政课改革创新所遵循的重要原则之一。其中,理论性是指在思政课教学中要坚持系统科学的马克思主义理论,把理论讲清楚、讲透彻;实践性是指要重视思政课的实践教学,关照现实,把思政小课堂融入社会大课堂。“理论性和实践性相统一”是习近平总书记关于高校思政课“八个统一”其中的一对统一。教育本质论是教育哲学中关于教育的本质及规律的研究范畴。它包括教育的概念、起源、功能、作用及发展等内容,体现了教育者和受教育者主体间的教育传递,揭示了教育本质的内涵。教育本质论是对教育现象中教与学要“知行统一”的研究:理论性和实践性相统一是对高校思政课的理论教学和实践教学关系研究的重要内容,而“基于教育本质论的高校思政课理论性和实践性相统一”就是将理论性和实践性的统一置于教育哲学视域下,它们彼此之间的逻辑关系是合理的。本研究以教育本质论为学理基础,着眼于高校思政课理论性和实践性相统一。以陕西部分高校师生为目标群体,对高校思政课坚持理论性和实践性相统一的现状进行深入调查和分析,针对当前高校思政课理论教学和实践教学的现状,分析二者在教学的过程中存在的问题及原因,并对高校思政课坚持理论性和实践性相统一进行展望。从高校思政课要坚持理论性指导实践性,实践性促进理论性,以实现理论性和实践性的辩证统一,旨在促进高校思政课理论教学和实践教学有机结合,提升高校思政课的时效性、亲和力以及吸引力。