【摘 要】
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随着职业教育规模的扩大,职业教育在社会中发挥着越来越重要的作用.面对新科技革命的挑战以及培养高素质劳动者的要求,教师必须重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和
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随着职业教育规模的扩大,职业教育在社会中发挥着越来越重要的作用.面对新科技革命的挑战以及培养高素质劳动者的要求,教师必须重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学.本研究旨在通过对中职学生数学课堂生活化的研究,促进教师重视课堂情景教学,增加学生数学应用意识,为新课程改革积累经验.本文在理论研究的基础上结合自身的一线教学,通过对学生和教师的问卷调查结果的分析提出了中职数学教学生活化的必要性.结合本人的教学实践经验提出中职数学教学生活化的三条原则:学以致用的原则、可操作性原则、互动性原则,并对三条原则分别举例说明.接着总结了数学教学生活化的方法和策略,并收集案例加以点评.最后以实证研究为依托,验证了中职数学教学生活化有利于提高数学成绩,有利于培养学生思维能力和解决数学问题的能力.
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