近年来随着隐喻研究的认知转向,Lakoff和Johnson(1980)等明确提出隐喻是人类用来组织其概念系统不可缺少的工具。隐喻不仅是一种语言现象,更是一种思维方式。隐喻本质上是概念性的,是通过一种事物来理解另一种事物的手段。近年来中国迎来了“隐喻热”时代,中国学术界对概念隐喻的研究如雨后春笋般层出不穷,从概念隐喻的认知机制、特点和功能的理论研究到具体语篇中的概念隐喻研究,从概念隐喻理论在其他相关领域的应用研究到其在不同语言中的对比研究等等。然而目前大部分概念隐喻研究都局限于书面语篇,很少有口语语篇的研究,即使是口语语篇研究,大部分也是将研究重点放在字幕翻译和概念隐喻理解的研究上,很少有通过概念隐喻来研究隐喻思维及其蕴藏背后的文化要素的研究。本论文利用Lakoff和Johnson的概念隐喻理论,以美国情景喜剧《威尔与格蕾丝》为例,从概念隐喻角度研究英语隐喻思维能力及其构成并影响英语隐喻思维的文化要素。本研究首先从194集语料脚本中随机抽样8集,抽取隐喻表达370条,其中方位隐喻表达45条、本体隐喻表达235条、结构隐喻表达84条和新奇隐喻表达6条；再分类归纳出52条概念隐喻(CM)并对其对应的隐喻思维(MT)进行分析,进而挖掘出英语隐喻思维背后的文化要素。本论文的研究结论如下：1)运用概念隐喻理论(CMT),作者从《威尔与格蕾丝》语料脚本中抽取了370个隐喻表达,其中方位隐喻表达45条、本体隐喻表达235条、结构隐喻表达84条和新奇隐喻表达6条；2)在分析抽取的隐喻表达的基础上,作者又归纳出52条概念隐喻(CM),其中方位隐喻12条、本体隐喻24条、结构隐喻16条；并得出结论：概念隐喻与隐喻思维在本质上是同一事物,都是以一种事物看待另一种事物的方式；3)通过对美国人英语隐喻思维的分析,确认了隐喻思维的四个主要特点：普遍性和以体验为基础、形象性、创造性和文化依从性；挖掘出构成并影响美国人隐喻思维的四个主要文化要素,包括地理环境、资本主义观念、社会习俗和美国人的精神生活。本论文主要的研究意义在于：首先,本研究证实了概念隐喻的认知功能并且将概念隐喻理论应用于口语语篇—美国情景喜剧《威尔与格蕾丝》中隐喻表达的分析与研究,为概念隐喻认知研究提供了又一实证性研究案例。其次,通过从概念隐喻角度对英语隐喻思维进行分析,从认知角度确定了概念隐喻与隐喻思维的关系,从而在一定程度上为进一步研究语言与思维的关系起到一定的作用。再者,通过找出英语隐喻思维背后的文化要素,可以使中美人民更好地了解彼此之间的文化差异和思维方式差异,从而避免误解并且使两国人民能够更好地驾驭各种各样的跨文化交际场合。