汉语教育在泰国受到社会和政府官方的重视,地位越来越高,已经从少数人的兴趣爱好转变为学校、家庭广泛参与的项目。汉语教学方式也逐步从传统的老师板书讲解转变为应用多媒体设备和课件进行教学。2012年泰国启动实施《教育发展战略(2012年-2015年)》,要建设更多的电子网络多媒体教室,使得每个班级都有语言教师能采用多媒体授课。多媒体汉语教学在此期间得到了快速发展。这也对如何更有效地采用多媒体教学方式帮助学生更好更快更有效率的学习汉语提出了要求。本文立足于多媒体技术在泰国汉语教学方面的研究,以泰国干咋纳女子中学为例,结合对学生的问卷调查、对教师的访谈及对实际课堂教学中多媒体课件应用的观察等,主要从词汇、语音、语法、课文教学、练习教学这五个方面的多媒体技术应用进行深入研究,探寻多媒体教学应用上出现的问题,并找出相应的应对策略。在总结目前多媒体课件在该校汉语综合课中的应用存在的问题基础上,提出汉语综合课教学中有效应用多媒体课件的策略建议。对汉字词汇教学中多媒体课件设计制作提出的策略建议有:统一多媒体课件中汉字词汇的字体;不同地方字号选择要恰当;汉字词汇释义上设计上注重搭配相关图片、录音及动画视频等辅助手段进行讲解。对语法教学多媒体课件设计制作提出的策略建议有:做好语法点的关联及对比展示;对语法用法能够提炼为公式进行展示;注重应用动画效果,加深语法学习印象。对课文教学中多媒体课件设计制作提出的策略建议有:课文朗读尽量采取视频及动画等形式进行展示;注重课文内容展示布局及色彩搭配的合理性。对语音教学中多媒体课件设计制作提出的策略建议有:可以设计语音教学游戏来激发学生们的学习兴趣;对部分较难词汇进行拼音标注。对练习教学中多媒体课件设计制作提出的策略建议有:练习后详细的答案解读展示;创意性练习设计。另外在多媒体课件形式设计策略提出:色彩搭配注重协调美观,并能够考虑到教室教学环境中的光线影响;整体版面设计上注重协调;模板的选择上要遵守简洁、相关性及系统性的原则。