如今的书籍装帧已经演变成为一门“构造学”,是营造外在的书籍造型的物性构想和书籍在信息传达的理性思考的综合学问;是设计者在对内容准确推敲后,随之把对其的理解进行整理,经过精心的策划、节奏的把握、工艺的运筹等等一系列有条理、有秩序地,去构件出设计者心中的“构筑物”。儿童书籍装帧是书籍装帧这门学科里的一位特殊成员,因为儿童书籍面对着是一个特殊群体——儿童,由于儿童年龄幼小,社会阅历的浅少,另外儿童这个时期处于一个人由自然人向社会人发展的重要阶段,除了儿童自身的要求之外,还要考虑到社会对儿童身心发展的重要责任,这便决定着对儿童书籍有着特殊的要求。本文从儿童书籍的形态、材料设计与儿童书籍的艺术设计两大方面论述。书籍形态设计,主要是指书籍的外部形状、尺寸、装订方式等构成书籍的物质载体的组织方式。书籍材料是指设计者在书籍装帧创作的过程中用来体现设计作品的材质。儿童书籍的灿烂夺目不是单凭文字便能够做到,其相当程度上取决于装帧艺术的巧妙运用,也就是说装帧艺术在儿童书籍中担任着极为重要的责任和使命。儿童书籍的艺术设计包括封面设计、插图设计与内容编排设计。对于儿童书籍装帧设计者而言,为儿童书籍做装帧设计之前应该充分了解儿童的审美心理特征,通过对儿童审美心理特征的了解掌握才能更好的把握儿童的审美需求,只有充分了解儿童的审美需求才能创作出适合儿童心智发展需要的儿童书籍装帧艺术。成年人要拥有一颗“童心”才会真正的描绘出儿童世界,才能使儿童书籍被儿童很好的接受。为儿童书籍做装帧设计要求我们既要有成人的眼睛来为儿童领路,又要有“儿童的眼睛”为他们再现儿童世界。拥有一颗永恒的“童心”对儿童书籍装帧者是十分重要的。