职业教育在我国国民教育体系中占有重要地位，中等职业教育是我国职业教育体系的主体。中等职业教育担负着技术应用性人才的培养任务，培养从事高端制造业和服务业人才，这些技术应用型人才是推进社会发展的中坚力量，能促进经济高速发展；能满足国家对创新型制造业及第三产业技术人才的需求，维护社会稳定；能够使国民教育水平得到整体提升，增强制造业和第三产业竞争力。发展中等职业教育，可以实现政府追求的重要社会目标：推动经济发展，促进就业，有效地促进就业及促进社会的和谐发展。随着国家对教育的新一轮规划与改革，职业教育成为一个热点问题，中等职业教育作为职业教育的主体受到越来越多的关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》职业教育部分指出，“必须将发展职业教育摆在更加突出的位置”。李克强总理在国务院常务会议上指出“发展现代职业教育不仅仅是教育问题，还是推动工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的一环”。本文针对我国中等职业教育经费保障机制进行研究，主要有以下几方面内容：第一章即引言部分，主要介绍了论文的研究背景及意义、研究内容与方法、文献综述、创新与不足四个方面；第二章是对中等职业教育经费保障机制的相关理论分析，主要基于公共产品理论、中等职业教育的正外部性理论、公平与效率理论、中国特色社会主义理论、公共选择理论、委托—代理理论这六个理论对中等职业教育经费保障的必要性等进行分析；第三章是通过在中国统计年鉴、中国教育经费统计年鉴、中国教育年鉴、中国财政年鉴等查询相关数据，分析我国中等职业教育经费保障机制的现状及问题。具体分析了我国中等职业教育发展状况、经费投入状况、经费运行管理状况和经费保障的财税政策法规状况四个方面；第四章是对我国中等职业教育经费保障机制问题的原因分析，从现行财税体制、预算管理体制等方面分析了原因；第五章是中等职业教育经费保障机制的国际经验借鉴，通过说明美国、德国和英国中等职业教育经费保障机制，为我国中等职业教育经费保障机制的发展提供借鉴；第六章是对完善中等职业教育经费保障机制的建议，本文建议通过建立经费增长的长效机制、拓宽经费来源渠道、完善财税政策法规、加强经费运行管理等方面进行完善，推进我国中等职业教育的发展。