高校思想政治教育注重人文关怀,是社会历史发展的必然,是提升大学生精神境界、满足高校思想政治教育发展的客观需要,也是完善高校思想政治教育的新基点。处于社会转型时期的大学生,面对着纷繁复杂的国际国内形势,精神世界出现了种种危机:理想信念模糊、心灵空虚、精神压抑等。大学生精神世界的失落呼唤着人文关怀。高校思想政治教育内在地包含着对人的心灵和人性的关怀,体现着丰富的人文关怀内涵,它的终极目标是实现人的自由而全面发展。自党的十七大之后,十八大报告又继续提出要在思想政治工作中加强人文关怀和心理疏导,充分反映了党和国家对人文关怀的高度重视,因此加强高校思想政治教育的人文关怀研究是一个时代感很强的课题。目前国内关于高校思想政治教育人文关怀的研究大都集中在宏观性的问题上,而关于一些微观性问题,如对思想政治教育人文关怀现象以及背后的原因则挖掘不够。立足于马克思主义人学理论基础,对人文关怀的内涵进行界定,阐述高校思想政治教育与人文关怀的内在关联。通过梳理、整合高校思想政治教育人文关怀的思想资源,为人文关怀的合理和有效提供理论依据。运用马克思主义理论联系实际的研究方法,采取问卷调查的方式,将理论与实际、定性与定量相结合,从大学生对人文关怀的认知情况、自身的人文素养、思想政治理论课的人文关怀情况、辅导员和行政管理人员日常管理、大学生思想政治教育载体的人文关怀情况考察高校思想政治教育人文关怀存在的问题,进而从社会、学校和个体三个方面进行问题归因。在深刻分析原因的基础上,从理念、内容、方法、教工队伍和载体五个方面构建了高校思想政治教育的人文关怀路径。高校应树立以人为本的核心理念、主体建构的目标理念和回归生活的实践理念,从关心人的需求,满足人的需要、唤醒主体意识,塑造独立人格和培养伦理情操,完善道德境界三个方面优化高校思想政治教育内容;创新高校思想政治教育方法,依托思想政治工作队伍传递人文情怀和拓宽思想政治教育人文关怀载体的建设。综上所述,本文紧跟时代步伐,选取人文关怀的角度研究高校思想政治教育,在立足原有研究成果的基础上,采用理论与实践相结合的研究方式,提出了一种具有针对性和可操作的高校思想政治教育人文关怀路径,以期能丰富这一领域的研究内容,增强高校思想政治教育的育人效果。