在一个多民族聚集的地区,民族之间的交流,往往需要一个共同的交际工具,新疆作为一个多民族的聚集地区,随着经济的快速发展,各民族之间的来往也越来越增强,因此,双语教育自然而然就变成了新疆各民族人们彼此交流的桥梁,在我国各地区目前使用的语言就是标准的汉语言,汉语的普及促进民族之间的沟通,有利于经济的快速发展、有利于搞好民族团结。本论文通过采用文献采集、观察实际情况、问卷调查、数据分析、试卷测试、访谈记录等研究方法,重点研究莎车县高中物理双语教师教育教学情况、双语教师基本情况、学生基本情况、学生汉语水平、学生对物理双语教学的认识、学生对汉语的兴趣、掌握程度、学生对授课方式的反映、学生物理双语学习情况、课堂表现、维吾尔语言班学生汉语水平、维吾尔语言班学生对物理双语教学的兴趣、认识、态度、双语教师对物理双语教学的认识、教师培训情况、教师在实际课堂的表现、双语教师物理双语教学的掌握程度及课堂应用、学校民汉交流情况、教师的MHK等级及HSK等级、物理双语教育教学条件、家长对汉语的支持度、通过测试了解双语班学生的物理各知识点的掌握程度等问题。最后结合相关理论知识和调查分析结果,针对莎车县高中物理双语教学中存在的问题提出措施建议。本文由6个部分构成。一、引言,主要包括:研究背景、莎车县基本概况及其双语教学发展历史,主要包括:莎车县地理位置概况、莎车县人口分布及少数民族汉语使用情况、莎车县高中双语教育现状、大力推进双语教学工作、双语教学培训政策及其效果;研究目的和意义;国内外研究综述;研究思路及研究方法等。二、莎车县高中物理双语教学现状调查与结果,主要包括:莎车县高中物理双语教学学习者的调查与结果分析、莎车县高中双语班学生对物理基本概念、物理实验、物理综合性问题测试的现状调查与分析、莎车县高中维吾尔语言班学生的调查与结果分析、莎车县高中物理双语教师的调查与结果分析、访谈记录等。三、莎车县高中物理双语教学中存在的问题主要包括:莎车县高中学校双语教学工作中存在的问题、双语班学生在物理双语学习中存在的问题、莎车县高中维吾尔语言班学生在汉语学习中存在的问题、物理双语教学中教师方面存在的问题。四、莎车县高中物理双语教育发展措施建议;五、结论与反思。