当今社会,校园欺凌的事件时有发生,甚至有很多青少年因为遭受到了校园欺凌而无法忍受,跳楼自杀,结束了年轻的生命。当校园欺凌恶性事件逐渐走入了人们的视野之后,越来越多的人们开始关注,校园欺凌事件在发生之后,除了对施暴者进行校纪校规的处罚外,那些遭受到欺凌的青少年最后怎样了?欺凌问题给被欺凌者的身体、心理带来不同程度的伤害,使被欺凌者产生的心理问题需要如何缓解?被欺凌者群体没有进行良好的介入,那么他们极有可能发展为下一个社会隐患。从目前的情况来看,学校对于欺凌的处理经验还比较少,处理办法也主要是事后补救型,事后补救主要是对欺凌者进行相应的教育和处罚,而对被欺凌者的除了安慰很少采取相应的措施。本文以笔者在湖北省HD第一初级中学的社工实习实践为基础,聚焦于被欺凌者与其家庭,案主在长期遭受同学的欺凌后,出现焦虑、厌学、自闭,情绪障碍等不良的表现,笔者在接触到案主后,尝试通过运用萨提亚家庭治疗的方法,为长期遭受校园欺凌的案主提供治疗措施。本文研究的焦点是尝试通过对萨提亚家庭治疗的工具的使用,缓解案主因欺凌带来的心理创伤,恢复被欺凌者的社交能力,并且建立正确的家庭规则,形成新的家庭支持系统,帮助被欺凌者重新回归到正常的生活和学习当中。本研究实务过程遵循萨提亚家庭治疗改变的六个阶段循序完成。笔者希望通过本次研究,能使被欺凌者这一类群体受到重视,希望通过对被欺凌者的介入,有针对性地提出合适的心理干预策略,帮助案主提高自尊心,缓解青少年焦虑,走出心理困境,改变不良家庭规则。做好校园欺凌的防范和事后的援助工作,帮助被欺凌者尽快回归到正常的学习和生活中来。本研究的目的在于证实,萨提亚家庭治疗对于校园欺凌事件的被欺凌者干预是行之有效的研究。为萨提亚家庭治疗本土化拓宽新的实务领域,为萨亚家庭治疗蓬勃发展提供了新的理论和实务借鉴。