新课程改革涉及对教育的理念、制度、课程、评价等诸方面的改革。新课程改革的一个重要理念就是要提高学习效益、减轻学生负担。而学生负担的一个主要来源就是作业。作业作为教学过程的重要环节,是学生吸收巩固所学知识、提高实际动手操作能力的重要途径,是教师反馈教学信息、检查教学效果的有力手段。本文通过对相关文献及资料的分析,以及在新课程理念的指导下对中学物理作业设计如作业的形式、内容、评价方式等方面进行了一定的理论和实践研究。文章分为四部分,第一部分阐述了研究的问题以及所运用的方法,采用了文献研究、对比研究的方法分析了国内外的相关研究成果,并说明了本论文的研究目的和意义。第二部分通过问卷调查的方法分析了传统作业设计方式的弊端,并在此基础上阅读相关文献总结对比得出新课程标准对作业设计的要求。第三部分包括三、四、五两个章节,依据教育教学理论对新课程标准下作业设计的理论指导,分析总结出了作业设计实施的方法及策略。包括对作业内容、评价等方面的具体实施方法和案例。第四部分依据上述作业设计方式进行了实践研究。通过教育实验的方法研究以上作业方式的实效性。最后对本文进行了总结与反思,希望能够为一线教师提供一定的教学指导作用。