改革开放以来,我国职业教育事业得到了快速的发展,现代职业教育体系框架全面建成。职业教育为我国经济社会发展输送了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了巨大贡献。而后国家又出台了一系列的政策,以促进职业教育体系进一步的完善。我国职业教育的主体是中等职业教育。中等职业教育的发展不仅能降低失业率、缩小收入差距,而且能化解就业结构性矛盾,向生产服务一线输送生力军,促进人力资本素质的提高。本文以K县政府在推动中等职业教育发展过程中所发挥的作用为研究对象,在介绍选题背景与研究意义的基础上,系统梳理了国内外研究的动态与现状,并通过收集整理了相关资料,对中等职业教育、地方政府等相关概念进行了界定,以公共产品理论、政府职能为理论基础。综合运用了文献分析法、调查研究法、案例分析法等研究方法,分析了K县中等职业教育发展现状,将存在的问题总结为地方政府的重视程度不够、政策宣传不到位、资金投入偏低、校企合作层次浅、教师缺乏实践经验、办学形式单一等六个方面,并从这六个方面深入分析了存在问题的原因。最后提出了地方政府转变传统思想、加大政策宣传力度、增加资金投入、深化校企合作、加强教师队伍建设和多元化发展等建议。中等职业教育的发展离不开政府的协调。学校紧靠自身的力量想获得更好的发展,想要多元主体协同治理,要想深化产教融合、校企合作是很难进行的。如果当地政府充分发挥其职能,用政策推进,用制度保障,用资源支持,那势必将推动中等职业教育的高质量发展。