回眸中国现代语文教育的百年进程，有一位“大家”无法不提及，那便是我国语文教育届的执牛耳之人物，被誉为“二十世纪中国教育的一面镜子”的叶圣陶。叶圣陶先生是我国著名的社会活动家、出版家、作家和教育家，也是编辑小学语文教科书方面的专家。在他长达七十多年编辑和语文教学生涯中，小学语文教科书编辑方面的切身实践和理论总结占了重要的地位。他不仅有长达七十多年丰富的教材编辑的经验，也有博大精深的语文教科书编辑思想，尤其是小学语文教科书编辑思想，给后世的语文教育界、教材编辑界同仁们留下了宝贵的精神财富。继承叶圣陶的教育精神遗产,缅怀这位教育先辈在我国语文教育出版行业的丰功伟绩,探讨叶圣陶先生在民国时期小学语文教科书的编辑思想,对我国的语文教学改革有着深刻而重要的意义。　　本次研究拟从以下四个部分展开：第一部分梳理民国时期叶圣陶小学语文教科书编辑实践活动，从其丰富的编辑经历，编辑言论以及学界对其的评述，语文教科书编辑成果来展开研究。第二部分以《开明国语课本》为主要样本，从选文系统、编排系统、插图系统、训练系统等四个角度来研究民国时期叶圣陶编撰的小学语文教科书，第三部分从编辑宗旨、编辑态度、编辑方针以及编辑体例四个方面来研究民国时期叶圣陶小学语文编辑思想特色和局限性。第四部分主要研究民国时期叶圣陶小学语文教科书编辑思想对当今的启示。　　本人希望通过阅读文本，坚持实事求是的原则、尊重历史史料，分析叶圣陶先生编撰民国时期小学语文教科书的有益经验，编撰教材的基本特点与思路，结合民国教育思潮，总结出教科书的编辑思想的基本特点，为现阶段我国小学语文教科书改革提供有益的经验。