针对本科钢筋混凝土构件课程实验要求，借鉴国内外钢筋混凝土构件实验方法，以及国内某高校实验指导教学实践经验，采用理论分析、数值试验和教学实践等方法，对钢筋混凝土构件课程实验进行优化分析。　　论文的主要研究工作和成果有:　　①钢筋混凝土构件实验设计。根据土建类不同专业和课群组方向培养目标的要求，借鉴国内某高校土木工程实验中心实验课程及实验项目设计，整合《土木工程材料》、《钢筋混凝土设计原理》、《建筑结构实验》、《建筑结构检测技术》等课程实验内容，形成4个综合实验子模块、14个实验项目。通过实验项目组合，满足土建类不同专业方向学生对课程实验的需求，对实验项目设计进行拓展和深入研究，真正向“研究式”学习方式迈进。　　②分析本科钢筋混凝土构件实验中的现状和不足。目前本科钢筋混凝土构件实验总体效果较好，能够达到预期实验目标。但是为了适应创新型人才培养的要求，还存在一些不足:(1)学生缺乏试验检测基础知识;(2)粗大误差出现概率太大，难以实现实验目标;(3)安装的误差太大，严重影响实验效果;(4)学生实验报告形式固化，无法拓展学生创新思维;(5)没有科学评价学生课程实验成绩和教师工作量。　　③对钢筋混凝土构件课程实验进行优化分析。(1)采用小视频微课等新兴教学方法，弥补学生试验检测基础知识和论文写作知识;(2)通过ABAQUS数值试验进行实验方案优化和分析，正确认识安装误差;(3)引导学生自主分组，深度参与实验，采集实验数据，部分排除粗大误差;(4)教师汇总实验数据，排除粗大误差，完成教师版实验报告，将处理后的实验数据反馈给学生，学生根据排除了粗大误差的数据，完成实验报告;(5)科学评价学生课程实验成绩和教师工作量。