互联网络是信息社会发展的产物,随着时代的发展,网络被称为是继报纸、广播、电视之后传播信息的“第四媒体”。大学生作为高校德育的主体,在学习和生活中深受网络的影响,是上网的主要人群。与此同时,高校德育工作也遇到了新的契机——利用校园网络开展德育工作,拓宽德育工作途径,从而提高其针对性和实效性。因此,高校网络德育逐渐成为德育领域中的一个重要的研究课题。本文在吸收现有研究成果的基础上,首先阐述了选题背景、目的、意义以及概念界定等一系列问题,客观分析了网络德育的价值,以此来说明高校网络德育这一途径选择的正确性与合理性;其次,分析了高校网络德育目前存在的问题及原因,理清了问题的思路,为提出相关解决措施奠定了基础;最后,针对网络德育工作中的不同角色,如高校领导、德育工作者、大学生等,提出了相应的解决措施,并在网络德育的长效发展上提出了建设性的意见。