高浓度重金属复合污染土壤的复配淋洗技术研究

来源 :浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xielidan2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国城市产业结构的调整和城市化进程的加快,导致城市中心遗留了大量的高浓度重金属复合污染场地,对周边土壤和地下水环境安全及居民健康带来严重威胁,因此重金属污染场地的治理修复势在必行。土壤化学淋洗修复技术高效快速、工艺简单、效果稳定彻底,且适合治理高浓度污染土壤,得到越来越多的关注。而单一淋洗剂一般对重金属复合污染土壤达不到理想的修复效果,利用复配淋洗的协同作用同时去除多种重金属是当前重金属污染土壤修复领域的研究热点之一。本文以某场地的高浓度重金属污染土壤为研究对象,筛选出一种较佳的高浓度重金属复合污染土壤的复配淋洗组合,优化了其复配淋洗条件,探讨了土壤筛分预处理对该污染土壤淋洗效果的影响,并研究了在反应器中复配淋洗对该污染土壤中重金属的去除效果,以期为高浓度重金属复合污染土壤的治理修复提供理论依据。主要结论如下:(1)供试土壤属于Cd、Cr、Pb和Zn重金属复合重度污染土壤,各重金属多为不稳定形态(碳酸盐结合态、可交换态、铁锰结合态)。通过筛选确定了柠檬酸(CA)与FeCl3以5:5体积配比对高浓度重金属复合污染土壤进行复配淋洗修复,浓度均为0.5 mol/L的CA与FeCl3复配对Cd、Cr、Pb和Zn的淋洗去除率分别为 73.1%、41.3%、98.0%和 71.4%。(2)优化了 CA与FeCl3复配对污染土壤的淋洗条件,确定采用0.86 mol/L的CA和1.0 mol/L的FeCl3体积配比5:5对高浓度复合重金属污染土壤进行复配淋洗,时间为10h,土水比为1:10。重金属Cd、Cr、Pb和Zn的解吸动力学过程能用Elovich方程和双常数方程较好地拟合描述,该过程主要受扩散因子控制,重金属的解吸为非均相扩散过程。(3)土壤对重金属的吸附与土壤微团聚体中矿物元素密切相关。污染土壤中Cd和Zn含量随着颗粒粒径的减小而提高,Cr、Pb则在细砂中含量最高。不稳定态的Cd、Pb、Zn含量基本随着土壤粒径减小而提高,残渣态的Cr和Pb多存在于砂级颗粒中,特别是细砂。(4)重金属的本底浓度值是影响不同粒径土壤重金属淋出量和淋洗率大小的主要因素之一,CA与FeCl3复配淋洗对污染土壤中Cd、Cr、Pb和Zn的淋出率与粒径的关系从大到小大致为:粉黏土>粗砂>细砂,残渣态较多是细砂中Cr、Pb淋出率较低的主要原因。不同粒径土壤在复配淋洗后颗粒表面均形成了一层比较致密的结晶矿化物。不同粒径土壤的重金属淋洗率与原土存在显著性差异,但原土仍有较好的淋洗效果,土壤筛分预处理意义不大。(5)在搅拌淋洗装置中,CA与FeCl3复配对污染土壤中各重金属淋出情况与离心管体系中较相似,24 h后Cd、Cr、Pb和Zn的复配淋洗去除率分别为98.9%、79.6%、92.1%、100.3%。CA与FeCl3复配对高浓度重金属复合污染土壤的淋洗修复效果较理想,重金属含量显著降低,生态环境和人体健康风险减小。
其他文献
目的探讨儿童分泌性中耳炎的临床综合治疗法疗效。方法选择该院收治的儿童分泌性中耳炎患者80例,根据患者病情采用保守药物治疗(如盐酸西替利嗪糖浆、布地奈德鼻喷雾剂、头孢
物理是一门自然科学,同时也是一门艺术.在长期的教学实践中,我发现物理学科中美的表现是多方面的.物理学包含的内容是真实的、生动的、美好的,它本身充满着情趣.
目的研究分析肿瘤性肠梗塞的手术治疗和处理方法。方法选取2005—2012年的38例该病患者急诊手术治疗的临床资料进行分析,来比较手术前后处理方式和诊断的变化。结果在检查梗阻
圆既是轴对称图形,又是中心对称图形,也是初中平面几何的重要内容,在生产和生活中应用广泛.它在中考试题中会以一些什么面目出现呢?本文精选2010年中考试题,归类解析与点评,希望对同
郭预衡先生进入了九十岁的年头,没有等到过生日,就这样走了。郭先生是我们的老师。北京师范大学中文系五六十年代的学生,不论是哪个专业,都打心里尊郭预衡先生为老师。因为,
在国内,商业银行的主要利润来源是存贷款利差,但随着资本市场的发展,使商业银行传统的授信市场竞争激烈,实力较强的品牌企业更加倾向于通过直接融资方式来筹集资金。同时,实
最优投资问题主要研究的是在一定初始资金下,如何选择一种投资组合,在承受有限的风险下,使得最终财富期望效用达到最大化的问题.本文以条件资本风险作为风险测度,研究在禁止
足式机器人行走只需离散的支撑点而具有强大的环境适应能力,这在野外探险和军事行动方面独具优势,甚至可以替代人类从事危险繁杂的工作,具有广阔的发展前景。液压驱动具有功
自明代中叶起,随着东西方海上新航路的开辟,以及通商贸易渐趋发达,
教学活动是一个系统工程,包括教师的执教方面和学生学习方面,具体还涉及教学的细节,如教学工具、教学方式、教学语言等.因此,要提高教学有效性,需要教师全盘考量,发挥教学效率的最大