中国少数民族服饰,丰富多彩,绚丽多姿,是各民族优秀历史文化的重要积淀,是每一个民族族群面貌和形象标识的重要体现,同时又是区别于外族及民族自我认同的标志。服饰通过民族的传承方式,循环不息,代代相沿。然而,随着信息化社会的发展,文化变迁加快,少数民族服饰正在遭受着巨大的冲击和威胁,已经面临着消失的问题。进入21世纪以来,我国政府尤为重视对民族文化的保护与传承,相继出台了多部有关民族文化保护的法律法规,为少数民族服饰文化的保护提供了政策支持。对少数民族服饰的研究与学习也得到社会各界的广泛关注。互联网的快速发展为少数民族服饰文化提供了全新的传播途径,数字化技术的发展为少数民族服饰的保护与传播提供重要的技术支持。应用数字化技术对少数民族服饰文化进行全方位的抢救与保护,用现代信息技术手段对服饰文化进行科学的管理与开发,既是民族文化保护一种行之有效的手段,也是一项迫在眉睫的工作。然而,我国当前有关少数民族服饰的数字化发展却较为缓慢,专门针对少数民族服饰学习的网络平台尚未出现。基于此背景,本文从文化保护和技术应用的视角出发,对少数民族服饰资源的数字化及其学习平台的构建进行探讨。首先,本文对少数民族服饰资源数字化的定义进行了研究,在此基础上将服饰的数字化分为数字化采集、数字化存储、数字化处理、数字化展示和数字化传播五个过程,并分别对每一个过程进行介绍。其次,在数字化采集的理论指导下,完成对多个云南少数民族服饰的数字化采集工作,并通过采集的过程探索出一套系统、完整的少数民族服饰资源数字化采集的方法。再次,基于少数民族服饰的特点和网络学习的特点,以教学设计的相关理论为指导,探究少数民族服饰网络课程设计的一般模式。最后,在上述网络课程教学设计的指导下,设计少数民族服饰网络学习平台的结构框架,并利用WEB技术进行开发,最终实现少数民族服饰的数字化展示与传播。