“是……的”句是现代汉语中一个重要而特殊的句式，同时也是对外汉语教学中的重点和难点。“对英”是指本文主要针对母语为英语的汉语学习者进行研究。本文在已有的研究资料基础上，把“是……的”句分为了句式(I)和句式(II)，一方面从“HSK动态作文语料库"中提取语料，一方面通过发放调查问卷收集语料，详细分析了母语为英语的汉语学习者的习得偏误,并为他们提供相应的学习策略。本文共分五部分：第一部分是绪论，主要论述了选题依据、选题意义、语料来源、研究方法、理论依据和研究综述等。第二部分是关于母语为英语的汉语学习者对“是……的”句式的掌握情况，对句子偏误进行分类与分析。基于语料库分析的同时，利用调查问卷的方式，比较中美两国汉语学习者掌握“是……的”句式所存在的差异。第三部分是对母语为英语的汉语学习者在习得“是……的”句时出现偏误原因的分析和探讨。第四部分是有关对英汉语教学中“是……的”句的相关教学建议、教学设计、学习方法及其在教材中的安排。第五部分是结语，总结全文并指出不足。